寒假自习课 25春初中语文八年级下册上课课件 《唐诗三首》第3课时.pptx

《唐诗三首》

《卖炭翁》

;上一节课我们欣赏了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，体会了他的推己及人、忧国忧民的博大胸怀，这节课我们走进白居易的《卖炭翁》，继续体会诗人对百姓疾苦的关心。;白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。;这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”;卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。;有个卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。

卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。

牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。

两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。

手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。

一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），却也没有办法。

宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。;讲述???炭翁的遭遇。诗歌几部分讲述的？概括每部分的内容。;1.文中的卖炭翁留给你怎样的印象？（困苦）

2.诗中如何表现卖炭翁的“苦”的？结合诗句。

;1.文中的卖炭翁留给你怎样的印象？（困苦）

2.诗中如何表现卖炭翁的“苦”的？结合诗句。

;3.“宫使”又是怎样的一群人？作者又是如何表现的？结合具体诗句分析。;3.“宫使”又是怎样的一群人？作者又是如何表现的？结合具体诗句分析。;4.诗歌表达了诗人对卖炭翁的同情和宫使的愤恨，但这一切情感并未采取直抒性的表达，而是蕴含在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。诗中如何运用对比的？

;5.比较《卖炭翁》和《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的异同。;5.比较《卖炭翁》和《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的异同。;1.类文阅读，这片文章反映了怎样的现实，表达了什么情感？;1.类文阅读，这片文章反映了怎样的现实，表达了什么情感？;《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情，对宦官及其爪牙则充满了憎恶。