2025届泉州市市质检优秀作文题目和优秀作文（含作文解析）.docx

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2025届泉州市第一次市质检优秀作文

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。（2025届泉州市第一次市质检）

对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要。对于人的成长而言，是否也是这样呢?

以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意

本题考查学生的写作能力，综合考查学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观。

本题是依据高考“立德树人”的要求，精心设计的一道富有时代意义、体现时下热点的材料作文题，具有鲜明价值观导向。命题依据《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）、统编高中语文教材和《中国高考评价体系》的要求，创设真实具体的情境任务，把任务指令和生活现实相结合，考查学生在真实情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力，在防套作和防宿构方面进行了积极的探索。命题立意高远又贴近学生实际，对学生的人生成长具有积极的启发意义，体现了素养考查与思想教育的高度统一。

试题在材料的选用方面下足了功夫，所提供的材料意在引导学生将视野由学习生活拓展到人生成长，思考“知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”这一观点对人的成长是否同样适用，并以“以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考”为写作任务，预留出了较大的写作空间和足够的思辨探析空间，不同层次的学生都能找到可写的角度，有利于对学生进行思维能力和真实写作能力的考查。

本题材料为一段文字，共两个句子。第一个句子，“对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”，“对于学习而言”圈定了观点论述的范围是在“学习”层面。就“学习”来说，人的“学习”是为了求知，是为了要不断地拓展自己知识的边界，以更好地应对社会、生活。因此，只有清楚地“知道自己不会什么”，才不会陷于信息茧房之中，才能有效地打破知识藩篱，获得更好的学识和眼界。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，知道不足和困惑，才能更好地促进学习。

第二个句子则在第一个句子的基础上提出了问题：“对于人的成长而言，是否也是这样呢？”学生需要结合第一句的观点，对这个问题进行思考，充分表达自己的观点。那么，对于人的成长来说，“知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”是否同样适用呢？对于这个问题，我们可以有如下思考：

可以认为这个观点在“人的成长”层面同样适用，因为人的成长深受外在环境的影响，而现代社会的发展瞬息万变，在成长过程中，越是“知道自己不会什么”，越能够更快地适应外在环境的变化，从而培养多方面的技能，与时代保持同频共振，才不至于被时代抛弃。再者，决定木桶容量的不是长板，而是短板；决定人生高度的也常常不是长处，而是短处。知短，避短，补短，才能避免短处拖自己人生的后腿，才能让人生行稳致远。另外，对个人而言，“知道自己不会什么”也是一种谦逊、开放的人生态度，唯有保持谦逊与开放的心胸，才能更快更好地接纳新事物、新思想，保持个体生命力的鲜活。由此可见，对于人的成长而言，“知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”也应该能够成立。

也可以对此观点做出自己的反思与辩驳。

如，在“人的成长”层面，“知道自己会什么”应该更重要。对于个人来说，“知道自己不会什么”是指个人认识到自己的不足，它能促使个人补齐短板，提升自己，有其重要性。“知道自己会什么”意味着能够正确认识自我的长处、优势。个人的成长，是一个社会化的过程，在这个过程中，人需要积极地展现自我的优势，从而更好地寻找到自我在社会中的定位。在现代社会中，一个人很难在各个领域中都全方位发展，认识并发挥自己的长处，在擅长的领域中发光发热，就足以为自己打造出一片天地，也足以为社会建设添砖加瓦。从这个角度来看，“知道自己会什么”比“知道自己不会什么”更能有效地充分展现自我，更好地实现个人成长。再如，在“人的成长”层面，“知道自己不会什么”与“知道自己会什么”也不一定存在孰轻孰重的比较，这两者都是个人成长的必修课。人要正确地、完整地认识自我，既要认识自己的优势，也要发现自己的劣势，由此才能全面发展，更好地适应时代发展，使自己的成长更具价值。

需要注意的是，不管从哪个角度进行阐述，都要注意分析论证的辩证合理，要顾及可能存在的质疑，或接纳或释疑。

本题贴近学生的实际，写作任务明确，指令要求清晰，要求学生在考场上有思辨意识、主体意识、对象意识、交流意识，有针对性地写作，这有助于纠正考场作文写作中随意性的倾向，从而考查出学生的真实写作能力。

高分文段

1.私以为对于成长而言二者是同等重要的，以知道自己会什么