小班半日活动总结.docx

小班半日活动总结

小班半日活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，不妨让我们仔细地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家收集的小班半日活动总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

小班半日活动总结1

由爸爸或者妈妈来参与的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参与的。以后鼓舞家长们自己来参与这个难得的家长开放日活动。

1、家长们的教育方式存在问题，老师要赐予引导

在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告知给了孩子，老师没有制止，老师应赐予提示。

2、提高现场调控力量

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，缘由是家长在场。所以在以后的活动中老师应当不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织力量和调控力量。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参加乐观性还有待进一步提高。

3、我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的

但同时我们也发觉在活动组织中仍有许多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动支配的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有劳碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

小班半日活动总结2

本周三，我班向家进步行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的细心支配，取得了较好的效果。

晨间活动我们给幼儿支配了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体嬉戏《七彩伞》幼儿玩得特殊快乐，完全遗忘了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小伴侣们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的状况。评比出了玩得最好的小伴侣，老师鼓舞大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小伴侣们都宁静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持宁静;做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小伴侣们做得特殊好，比早操竞赛还要仔细，我听到身后传来家长们满足的笑声。

吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开头小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的心情，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边静静说着鼓舞的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。

由于小班幼儿刚入园不久，活动中留意力较难集中，语言表达力量有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。这节课是一节整合活动，通过嬉戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活阅历，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。

区角活动是小伴侣们最喜爱的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，很多小伴侣还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起嬉戏：程雪阳小伴侣邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小伴侣带奶奶一起玩起了图形对对碰。教室里一时布满了欢声笑语。

半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的进展状况，老师的工作状况，为今后更好的开展家园共育工作制造了良好的契机。

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设计意图：

小班幼儿喜爱情境式活动。依据其年龄特点，本次活动采纳小鸭洗澡、变魔术的嬉戏情境，激发幼儿参加活动的爱好。通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参加。刷画最终出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培育他们对艺术活动的爱好。

活动目标：

1．学习用刷子来回涂画的技能。

2．享受共用嬉戏，共同刷画的欢乐。

3．通过玩刷子，刷出图案，培育幼儿对艺术活动的爱好。

活动预备：

幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸6张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布若干，音乐磁带。

活动过程：

一、开头部分

1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。

2、熟悉刷子。

二、玩刷子

1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。

2、跳跳刷子：跳到池塘，用