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大班科学活动连接教案

活动背景与目标连接概念及原理生活中的连接应用实验室操作与观察连接创意制作连接知识拓展与延伸contents目录

CHAPTER01活动背景与目标

现代社会对科技素养的要求日益提高，科学教育在幼儿园阶段的重要性逐渐凸显。大班幼儿已具备一定的认知能力和动手实践能力，适合开展科学连接活动。通过科学连接活动，可以激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养其科学探究精神。活动背景

让幼儿了解简单的科学知识和原理。培养幼儿的观察、思考和动手能力。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，为其未来的学习和发展奠定基础。活动目标

适龄范围5-6岁大班幼儿。参与人数建议每个班级30名幼儿以内，可根据实际情况进行调整。适龄范围与参与人数

CHAPTER02连接概念及原理

连接是指两个或多个物体之间通过某种方式实现紧密结合的过程。连接定义连接在生活和科学领域中具有广泛的作用，如构建稳定结构、传输能量和信息、实现机械运动等。连接作用连接定义及作用

连接类型与特点通过焊接、铆接等方式实现，具有较高的强度和稳定性，但缺乏灵活性。通过绳索、链条等方式实现，具有较好的灵活性和缓冲能力，但强度相对较低。通过导线、插座等方式实现，用于传输电能和信号，具有高效、便捷的特点。通过管道、接头等方式实现，用于传输液压能，具有传动平稳、结构紧凑的优点。刚性连接柔性连接电气连接液压连接

连接原理及实现方式机械连接原理利用机械零件之间的配合关系实现连接，如螺纹连接、键连接等。实现方式包括使用螺栓、螺母、垫圈等紧固件进行紧固。焊接连接原理通过熔化母材和填充材料形成焊缝，从而实现两个物体的连接。实现方式包括电弧焊、激光焊等多种焊接方法。胶粘连接原理利用胶粘剂在物体表面形成粘附力，从而实现连接。实现方式包括涂抹胶粘剂、贴合等步骤。电气连接原理利用金属导体的导电性，通过接触或插接方式实现电路的连接。实现方式包括使用插头、插座、接线端子等电气元件进行连接。

CHAPTER03生活中的连接应用

家电产品中的连接电视机与机顶盒的连接通过HDMI或AV线将电视机与机顶盒连接，实现高清视频和音频的传输。空调与室内外机的连接通过铜管将室内机与室外机连接，实现制冷剂的循环和空调功能的实现。冰箱与电源的连接通过电源线将冰箱与电源插座连接，实现冰箱的制冷和保鲜功能。

03火车车厢间的连接通过车钩将相邻车厢连接，实现火车的编组和运行。01汽车发动机与变速器的连接通过传动轴将发动机与变速器连接，实现动力的传输和车速的调节。02自行车链条与齿轮的连接通过链条将脚踏板与后轮齿轮连接，实现自行车的骑行功能。交通工具中的连接

钢筋与混凝土的连接在建筑施工中，钢筋通过绑扎或焊接与混凝土连接，共同构成建筑物的承重结构。门窗与墙体的连接门窗通过铰链或固定件与墙体连接，实现开启、关闭和防盗等功能。管道与阀门的连接在给排水、供暖等系统中，管道通过法兰、螺纹等连接方式与阀门连接，实现流体的控制和调节。建筑物中的连接

CHAPTER04实验室操作与观察

用于观察微观世界，揭示细胞结构和功能。显微镜用于进行化学反应，探索物质的性质和变化。试管和烧杯用于研究电路和电流，理解电的基本概念和原理。电流表和电压表用于观察和比较不同自然物体的特征和性质。植物、动物和矿物标本实验器材准备

讲解实验目的和原理展示实验器材演示实验操作引导幼儿参与实验步骤演示向幼儿介绍实验的背景和意义，激发其好奇心和探索欲望。按照实验步骤逐一演示，强调操作规范和注意事项。逐一展示实验器材，并简要说明其用途和使用方法。鼓励幼儿积极参与实验过程，培养其动手能力和观察力。

观察实验现象记录实验结果分析实验结果分享与交流实验结果观察与记导幼儿仔细观察实验过程中出现的现象和变化，培养其观察力和注意力。指导幼儿用文字或图画记录实验结果，培养其记录能力和表达能力。引导幼儿分析实验结果，理解实验原理和结论，培养其逻辑思维和分析能力。鼓励幼儿分享自己的实验结果和观察心得，促进彼此之间的交流和学习。

CHAPTER05连接创意制作

01导线用于电路连接的导线，可以是裸露的铜线或者绝缘电线。02电池盒用于装载电池并提供电力的装置。03小灯泡及灯座用于显示电路是否连通的指示器。04开关用于控制电路的通断。05绝缘胶带用于固定导线和连接部分，确保安全。06其他辅助材料如剪刀、剥线钳、螺丝刀等。制作材料准备

1.设计电路引导幼儿理解电路的基本概念和原理，让他们自由发挥创意，设计出简单的电路图。教师可以提供一些示例电路图供幼儿参考。3.组装电路引导幼儿按照电路图将各个部件连接起来。在连接过程中，教师可以适时地讲解导线的连接方法、开关的控制原理等知识点。同时，鼓励幼儿相互协作，共同完成电路的组装。4.测试与调整当电路组装完成后，指导幼儿使用电池进行测试。如果