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幼儿园绘本教学心得
•绘本教学基本概念与意义
•幼儿园实施绘本教学必要性
CATALOGUE•幼儿园绘本教学实践探索
•幼儿园绘本教学中存在问题及原因分析
目录•改进幼儿园绘本教学质量对策建议
•总结与展望
01
绘本教学基本概念与意义
绘本定义及特点
绘本定义
绘本，即图画书，是一种适合儿童阅
读的文学体裁，通过绘画和文字两种
媒介交织、互动来讲述故事，表达特
定情感和主题。
绘本特点
绘本具有图画为主、文字为辅的特点，
强调视觉与语言的互动，能够激发儿
童的阅读兴趣，培养儿童的观察力、
想象力和语言表达能力。
绘本在幼儿教育中作用
培养幼儿审美能力
绘本中的图画往往具有艺术性和审
促进幼儿认知发展美性，能够引导幼儿欣赏美、感受
美，培养幼儿的审美能力。
绘本通过生动的图画和简洁的文
字，帮助幼儿认识世界、了解生
活常识，促进幼儿认知能力的发
展。
塑造幼儿良好品格
优秀的绘本作品往往蕴含着丰富的
情感和人生哲理，能够潜移默化地
影响幼儿，帮助幼儿塑造良好品格。
国内外绘本教育发展现状
国内绘本教育发展现状
近年来，国内绘本市场逐渐繁荣，涌现出大量优秀的原创绘本作品。同时，绘本教学在幼儿园教育中得到广泛应
用，成为培养幼儿阅读兴趣、提高阅读能力的重要途径。
国外绘本教育发展现状
在国外，绘本教育已经有着悠久的历史和成熟的教育体系。许多经典的绘本作品不仅深受儿童喜爱，而且被广泛
应用于幼儿园、小学等教育阶段。此外，国外还注重绘本的多元化发展，将绘本与动画、游戏等相结合，为儿童
提供更加丰富的阅读体验。
02
幼儿园实施绘本教学必要性
符合幼儿认知发展规律
010203
直观性趣味性启发性
绘本以图画为主，文字为绘本中的故事和情节往往绘本中蕴含丰富的教育元
辅，直观形象，符合幼儿生动有趣，能够激发幼儿素，能够启发幼儿的思维
形象思维的特点。的兴趣和好奇心。和想象力。
丰富幼儿园课程资源
多样性灵活性互动性
绘本种类繁多，涵盖不同
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