教科版一年级上册科学期末测试卷含答案（研优卷）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（??）

A.纸带????B.铅笔????C.电子秤

2.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

3.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

4.下图中的三只纸蛙，哪只跳得最远？（???）

?

A.1号?????????B.2号?????????C.3号

5.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

6.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的，叶片上有（?）。

A.根?????B.茎?????C.叶脉

7.同种植物的叶子，它们的（?）是相同的。

A.颜色????B.大小????C.形状

8.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

9.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

10.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

二.填空题(共10题，共56分)

1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

2.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

5.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

7.我们生活中常见的尺子的名称。

8.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

9.我们通过（???）来观察世界。

10.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物都需要阳光和水分。（??）

2.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

3.“十进制”对测量没有帮助。（??）

4.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

5.在土里的根是植物的一部分。（??）

6.要知道植物的颜色，我们通常用耳朵来观察。（?）

7.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

8.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

9.植物是不会生病的。（?）

10.每个人的“拃”的长短都是相同的。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连一连。

2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.简答题(共5题，共24分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共17分)

1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

3.按要求给恐龙模型排队。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C

7.C

8.B

9