中考作文复习的几点做法.pptVIP

中考作文复习的几点做法;一、做到“三研”“一析”

（一）研究语文课程标准（2011版）

（二）研究考试纲要

（三）研究中考作文题

（四）分析学生情况

精诚团结，背水一战

知己知彼，百战不殆

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明确作文复习目标;安徽8年中考作文回眸

2007年《我们的心近了》

2008年《我在___________中得到快乐》

（先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。）

2009年《师生之间》

2010年水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。;2011年十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

2012年《__在其中》

（先把题目补充完整。你可以“趣”“美”“义”“做人”中选填，也可以填其他词语。）;2013年《那段____的日子》

（请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。）?

2014年《说说我自己》;考试命题特点;2.关注成长体验

人与人之间：亲情、友情等

情绪体验：喜、怒、哀、乐

生活感悟：酸甜苦辣，悲欢离合

复杂的人性：纠结、徘徊等

;3.弘扬普世价值

个人层面：勇敢、忠诚、朴实、积极、善良、友爱、努力、勤奋、包容、豁达等。

社会层面：良知、真理、诚信、希望、责任、担当、悲悯、公平、正义、博爱等。;

;分层指导

根据不同的作文水???，把学生分成几个层次，为他们确立不同的训练目标，下达切实可行的任务，引导他们发挥各自的创造性，写自己独特的生活与感悟。

让作文能力强的，插上彩翼自由飞翔。

让作文能力弱的，扶着拐杖走：复述优秀作文（尽量记诵好词好句）、仿写好作文。

建议：进行不同层次的评价，激发学生信心。

;网上阅卷特点

（作文阅卷教师的“五眼扫描”）;第一眼看审题。;第二眼看语言。;第三眼看整体。;主要看材料是否切题、丰富、新颖，是否能写出真情实感。

;二、作文复习的几点尝试

;（一）储备素材，让作文拥有源头活水。

1.立足常态教学，从生活中找素材。

结合早读课、自习课、语文课前演讲等，以“一周之最”的形式，如“最辛苦的”“最有趣的”“最感人的”“最美丽的”等话题，引导学生观察生活，积累素材。

2.鼓励课外阅读，从文字中积素材。

见缝插针，每天至少抽10分钟时间，读名家散文、中考满分作文，中考试题中的课外阅读材料等。

3.借鉴课本，从所学中取素材。

;4.梳理写过的材料，从练笔中忆素材。

按空间

（1）学校：如初中生活的一天、我和我的老师（同学、同桌）校园生活二三事、校园生活剪影

（2）社会：人、事、场景、活动、见闻

如放学路上、街头一瞥、这样的画面让我流连、一道亮丽的风景线

（3）家庭：集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机

如我家的变化、我家的新鲜事、爱的港湾

我爱爸爸妈妈、我的课余生活、我家的常客（稀客）等。

;2.按时间

（1）现实：学校、家庭、社会（人、事、场景、活动）今天是个好日子

（2）过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）

如：往事、忘不了、童年的伙伴、师恩难忘、

留在我记忆的深处

（3）未来：展望、假设、想象

如：假如