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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品(基础题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品(基础题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.世界上许多国家见面时最常见的礼节是(??)。

A.拥抱礼仪

B.贴面礼仪

C.握手礼仪

2.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

3.下面哪些行为是不文明的?(??)

A.随便丢烟头和其他赃物

B.随地吐痰

C.说脏话

D.在公共场所说话要大声些

4.下图的文字是(??)。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

5.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

6.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典(??)。

A.《汉谟拉比法典》

B.《中华人民共和国民法典》

C.《拿破仑法典》

7.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

8.装扮成“美猴王”的孩子们在(??)时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

9.我们出国旅游时,除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的(??)。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

10.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共10题,共52分)

1.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

2.(?????)是我国最大的剧种,至今已有(?????)多年的历史。

3.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应该以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。在文化交流中,来自不同(?????)的人们要(?????),共同促进世界文化的繁荣。

4.古印度人在(?????)、(?????)驯养动物,种植(?????)和(?????)。

5.陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的(???),有低洼的(???),有宽广的(???),有低平的(???)。

6.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(???)。

7.我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

8.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(???)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(???)的反映。

9.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

10.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在文化交流中,我们要坚持我国的文化,不能接触其他文化。(??)

2.与不同国家和民族的人交往,我们要按照自己的方式去交往。(??)

3.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

4.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(?)

5.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

6.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。(??)

7.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(??)

8.世界上的文化是相同的。(??)

9.中华民族有上下五千年的悠久历史。(??)

10.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.下列旅游景点位于哪个城市?

厦门????秦始皇陵

西安????故宫

敦煌????鼓浪屿

北京????莫高窟

五.简答题(共5题,共42分)

1.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。

①地理位置:(??)。

②特点:(??)。

③赞美这一景观的是古诗词;(??)。

2.我们都生活在地球上,为什么说是多彩的世界文化?

3.你知道哪些见面礼仪,都在哪盛行?

4.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,

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