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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品(b卷).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品(b卷).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列早期文明发祥地是一条河流的(??)。

A.古代埃及

B.古代中国

C.古代印度

D.古代巴比伦

2.在全球化时代,世界各国文化之间的交流更加频繁,我们应该(??)。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异,学会尊重差异

④坚持自己的本土文化,不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

3.甲骨文是古(??)的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

4.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

5.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(??)。

A.殷墟

B.和县猿人遗址

C.穿洞遗址

D.丁村遗址

6.印度文明发祥于(??)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

7.中国人认为红色象征着喜庆、幸运,所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服;西方人则认为红色代表冲动、动乱,所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出(???)。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

8.波斯帝国的建设没有融合(??)的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

9.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

10.早期文明都出现于(??)。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

二.填空题(共10题,共58分)

1.“(???),美人之美,(???),天下大同”。

2.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断。

3.(?????),(?????),万里不同情。在(?????)的自然环境中,人类创造出了(?????)的文化,(?????)就是其中的一个。

4.(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,两河流域是中华文明的发样地。

5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

6.百里不同风,(???),(???)。

7.人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。(???)是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的(???)。

8.(?????),是人类和谐的相处的金钥匙;(?????),不仅为别人,受益的也是我们自己。(?????)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(?????),带来温馨。

9.文化交融有助于不同文化(?????),(?????)。

10.中华民族有着(???)和(???)。(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“(???)”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国世界遗产总数居世界第一。(??)

2.早期文明区域的文字都各不相同。(??)

3.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形,方便人们跋山涉水。(??)

4.古代文明比较原始,对现代没有什么意义。(??)

5.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。(??)

6.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。(??)

7.四大文明古国一直延续至今。(??)

8.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。(??)

9.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

10.蒙古袍成为蒙古族草原人民的传统服装,与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题,共49分)

1.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

??

图一?(??)?图二?(??)??图三?(??)

2.国际上有哪些不同的见面礼仪?

3.中华文明的发祥地是哪里?

4.在人类早期创造的文明中,有哪些令人惊叹的灿烂文化?

5.蒙古包是什么地方的特色建筑?它有什么特点?为什么人们要居住在这样的房屋里呢?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我

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