2024年春二年级语文下册课文39枫树上的喜鹊教案精选新人教版.docxVIP

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《枫树上的喜鹊》教学设计

一、课前沟通：相互相识。

教学过程：

一、干脆导入：今日我们要学个好玩的故事，叫《枫树上的喜鹊》。

生读题，师板书。

二、检查预习状况。

1、了解读了几遍？

2、抢答：故事发生在哪里？

教学生字：渡口。生读。请生指渡口在哪儿？（渡口旁的枫树上）

教学渡船，渡河，摆渡。

三、学习第一段。

1、生读。

2、你看到了一棵怎么样的枫树？沟通。

很大很高，请生读出这种感觉。

想把什么词语送给枫树？四个字的词语。

3、理解“遮挡”。蔽的意思是什么？你发觉了什么？（这个词语是由意思相近的两个字组成的）

请生说说类似的词语。

5、指导书写“荫、蔽”：视察结构，师范