部编版二年级语文上册《黄山奇石》教学ppt课件.pptxVIP

部编版二年级语文上册《黄山奇石》教学ppt课件

目录contents课程介绍与背景文本解读与赏析知识点梳理与拓展互动环节：学生展示与讨论教学方法与手段探讨课堂总结与作业布置

01课程介绍与背景

描述黄山奇石的形态和特征阐述黄山奇石的成因和传说引导学生欣赏和感受黄山奇石的独特魅力《黄山奇石》课文内容概述

黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称黄山的自然风光秀丽，文化底蕴深厚，被誉为“天下第一奇山”黄山位于安徽省南部，是中国著名的旅游胜地黄山地理位置及特色

奇石文化是中国传统文化的重要组成部分奇石具有独特的审美价值和收藏价值通过学习《黄山奇石》，引导学生了解和传承中国的奇石文化奇石文化背景及意义

02文本解读与赏析

第三自然段描述了“猴子观海”和“仙人指路”两块奇石的特点。第一自然段总述黄山风景区的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石有趣极了。全文共分为四个自然段，每个自然段描述了黄山奇石的不同方面。第二自然段具体描写了“仙桃石”的奇妙之处。第四自然段则重点介绍了“金鸡叫天都”这块奇石。课文结构分析与段落大意0103020405

“就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”这句话通过比喻的修辞手法，将“仙桃石”比作从天上飞下来的大桃子，生动形象地描绘出了它的形状和位置。“在一座陡峭的山峰上，有一只‘猴子’。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这句话通过拟人化的手法，将“猴子”赋予了人的动作和情感，使得它更加生动有趣。“‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”这句话通过比喻和拟人的修辞手法，将“仙人指路”描绘得栩栩如生，仿佛一位真正的仙人在为游客指引方向。关键句子理解与赏析

比喻作者大量运用比喻的修辞手法来描绘黄山奇石的形状和特点，如将“仙桃石”比作大桃子、将“猴子观海”中的“猴子”比作人的形象等。这些比喻使得文章更加生动形象，有助于读者更好地理解和想象黄山奇石的奇妙之处。拟人作者还通过拟人化的手法来描绘黄山奇石的特点和动态，如将“猴子观海”中的“猴子”赋予人的动作和情感、将“仙人指路”中的“仙人”描绘成伸着手臂指向前方的形象等。这些拟人化的描写使得文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。排比作者在描述不同奇石的特点时采用了排比的修辞手法，如“它两只胳膊抱着腿”、“一动不动地蹲在山头”、“望着翻滚的云海”等。这些排比句使得文章更加有节奏感和韵律感，同时也突出了黄山奇石的独特之处。修辞手法运用及效果

03知识点梳理与拓展

生字词学习及运用生字词认读通过图片、实物等辅助手段，帮助学生认读和理解本课中的生字词，如“陡峭”、“山峰”、“云海”等。生字词运用结合课文内容，设计练习题，让学生在语境中运用生字词，提高词汇运用能力。词语积累与拓展引导学生通过课外阅读、观察等方式，积累与本课主题相关的词语，丰富词汇量。

通过分析课文中的描写手法，如比喻、拟人等，让学生体会作者如何生动形象地描绘黄山奇石的形态和特点。描写方法学习安排小练笔，让学生模仿课文中的描写手法，描写自己熟悉的一处景物或物品，提高描写能力。描写方法实践展示一些描写景物的优秀范文，引导学生欣赏并借鉴其中的描写方法和技巧。佳作欣赏与借鉴描写方法掌握与实践

03黄山文化及旅游资源介绍黄山的文化历史背景、著名景点和旅游资源，拓宽学生的视野，培养文化意识和旅游素养。01黄山地理位置及特点介绍黄山的地理位置、地形地貌、气候特点等，帮助学生了解黄山的自然环境。02黄山奇石成因及类型讲解黄山奇石的成因和类型，让学生了解地质学方面的知识，激发对自然科学的兴趣。相关地理知识拓展

04互动环节：学生展示与讨论

学生朗读表演挑选几名学生分别进行朗读表演，展示他们对课文的理解和表达能力。引导学生注意语音、语调、停顿和重音等朗读技巧，培养他们的语感。鼓励学生通过朗读表演，将课文中的情感和自己的理解融入其中，增强课堂的感染力。

将学生分成若干小组，每组选择一块最喜欢的奇石进行讨论。引导学生从形状、颜色、纹理等方面描述自己喜欢的奇石，并阐述理由。通过小组内的交流和讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。分组讨论

邀请去过黄山的学生分享他们的旅行经历和见闻。引导学生讲述自己在黄山的所见所闻所感，包括黄山的自然风光、人文景观、旅行趣事等。通过分享交流，拓宽学生的视野，激发他们的旅游兴趣和探索欲望。分享交流：我的黄山之行见闻

05教学方法与手段探讨

创设黄山奇石的场景通过图片、视频等多媒体手段，展现黄山奇石的壮丽景色，将学生带入到真实的情境中。角色扮演让学生扮演导游、游客等角色，通过介绍黄山奇石的特点、传说等，加深对课文的理解和记忆。情感体验引导学生感受黄山奇石的神奇和美丽，激发对大自然的热爱之情。情景教学法在《