六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷加精品答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（??）的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

2.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

3.（??）令人着迷的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等。

A.北美洲

B.南美洲

C.拉丁美洲

4.古埃及文明发源于（?）。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

5.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

6.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

7.殷墟遗址位于我国的（??）。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

8.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

9.拉丁美洲的（??）令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

10.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（??）。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

二.填空题(共10题，共40分)

1.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的（???）。

2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

3.（???）是古埃及文明的象征，在（???）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（???）、（???）、（???）等方面所达到的高度。

4.在文化交流中，来自不同文化的人们要（?????），共同促进世界文化的（?????）。

5.（???）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。

6.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

7.黄河流域和长江流域是（???）的重要发祥地。

8.世界上最大的平原是（???）平原，它位于（???）北部亚马孙河中下游。

9.“（???），美人之美，（???），天下大同”。

10.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（???）的重要源泉。

三.判断题(共10题，共20分)

1.卢浮宫是美国的特色建筑。（??）

2.郑和曾率领船队七次下“西洋”。（?）

3.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。（??）

4.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

5.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（??）

6.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（??）

7.金字塔是古印度文明的象征。（??）

8.文化是不平等的，有优劣之分。（??）

9.北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（??）

10.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题，共34分)

1.在人类早期创造的文明中，有哪些令人惊叹的灿烂文化？

2.介绍自己欣赏的服饰的特点。

3.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础？

4.为什么中国文化要走向世界？

5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.A

5.C

6.A

7.B

8.A

9.B

10.B

二.填空题

1.文明时代；门槛

2.文明时代；历史画卷

3.金字塔；尼罗河；建筑学；数学