2024年五年级数学上册 五 生活中的多边形——多边形的面积信息窗1 平行四边形面积的计算说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2024年五年级数学上册五生活中的多边形——多边形的面积信息窗1平行四边形面积的计算说课稿青岛版六三制

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级数学上册——生活中的多边形

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）让学生掌握平行四边形的面积计算公式；

（2）通过实际案例，培养学生解决实际问题的能力；

（3）培养学生的观察、思考、动手操作能力。

2.教学目标：

（1）学生能熟练运用平行四边形的面积计算公式；

（2）学生能解决生活中的实际问题；

（3）学生能培养观察、思考、动手操作的能力。

三、教学步骤

1.导入新课：通过生活中的实例，引入平行四边形的概念，激发学生的学习兴趣；

2.新课讲解：讲解平行四边形的面积计算公式，并通过PPT展示实例，让学生更好地理解；

3.课堂练习：让学生动手操作，实际测量和计算平行四边形的面积，巩固所学知识；

4.解决问题：让学生运用所学知识解决生活中的实际问题；

5.总结回顾：对本节课的知识进行总结，查漏补缺。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力；

2.课堂练习：检查学生的练习成果，了解学生对知识的掌握情况；

3.课后反馈：收集学生的反馈意见，了解学生在学习中的困惑和问题，为下一步教学提供参考。

五、教学资源

1.PPT课件：制作精美的PPT课件，帮助学生更好地理解平行四边形的面积计算；

2.实物模型：准备一些平行四边形的实物模型，让学生直观地感受和理解；

3.练习题库：准备一些有关平行四边形面积计算的练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养五年级学生的数学核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.知识与技能：使学生掌握平行四边形的面积计算方法，并能够运用该方法解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考等过程，培养学生的数学思维能力，提高他们解决数学问题的技能。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极思考、勇于探索的精神，增强他们对数学美的感受。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经学习了平面图形的知识，包括三角形的面积计算，四边形的分类和特点，以及一些基本的几何概念。他们能够使用简单的数学语言描述图形的特征，并运用基本的数学运算进行计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对于生活中的实际问题通常比较感兴趣，特别是那些能够直接观察到或者与他们日常生活经验相关的问题。他们在数学学习上的能力差异较大，有的学生对于几何图形和空间概念有较强的理解力，而有的学生可能需要更多的实践操作来帮助理解。在学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更喜欢动手操作和实际探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在计算多边形面积时，可能会遇到理解平行四边形概念、掌握正确的计算步骤和方法以及将理论知识应用到实际问题中的困难。特别是对于那些空间想象能力较弱的学生，理解平行四边形的面积计算可能需要更多的视觉辅助和实际操作。此外，学生可能在将实际问题抽象成数学模型时遇到挑战，需要教师引导他们如何从生活中发现问题、提出问题并解决问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级数学上册——生活中的多边形》教材，以及相关的学习资料，如练习册、课本附带的习题集等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，收集一些平行四边形的实物图片和图形图表，以及相关的动画视频，如平行四边形的特征和面积计算方法的讲解视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些不同形状和大小的平行四边形模型，以及测量工具如尺子、剪刀等，让学生能够亲自动手操作，测量和计算平行四边形的面积。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，设置一些小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和黑板，以便学生进行讨论和展示。同时，设置一个实验操作台，配备所需的实验器材和工具，让学生能够方便地进行实验和操作。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、白板等设备，确保教学过程中的多媒体资源和教学内容的展示效果。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，以及相关的思考问题和实践活动，让学生能够明确学习目标，并在课堂上进行自主学习和思考。

7.课后作业：准备一份课后作业，包括一些有关平行四边形面积计算的练习题，以及一些实际问题的应用题，让学生能