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大班数学比轻重PPT课件

CATALOGUE目录课程介绍与目标基础知识回顾比轻重概念引入实践操作活动设计游戏化学习体验设计总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

课程背景与意义适应儿童认知发展规律大班幼儿正处于具体运算阶段前期，对物体的轻重等属性有直观感知的需求。培养数学思维通过比较轻重，帮助幼儿建立初步的数学概念，为日后学习更复杂的数学知识打下基础。生活实际应用轻重比较在日常生活中随处可见，掌握这一技能有助于幼儿更好地理解和应对生活中的问题。

理解轻重的概念，能够运用简单的比较方法判断物体的轻重。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、比较能力和简单的推理能力。激发幼儿对数学的兴趣，培养积极探索、乐于思考的学习态度。030201教学目标与要求

教学内容轻重的概念、比较轻重的方法、轻重的相对性。教学方法情境导入、实物操作、游戏互动、小组合作等多样化教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，结合PPT课件中的图片、动画等多媒体资源，使教学更加生动有趣。教学内容与方法

基础知识回顾02

复习0-10的数字，能够准确认读每个数字。认读数字理解数字与数量的对应关系，能够用数字表示具体的数量。数量对应掌握数字之间的大小关系，能够比较两个数字的大小。数字比较数字与数量概念

复习常见的平面图形和立体图形，如圆形、正方形、长方形、球体、长方体等。认识图形了解不同图形的特征，如边数、角度、对称性等。图形特征掌握上下、左右、前后等空间方位概念，能够描述物体的相对位置。空间方位形状与空间认知

比较方法掌握比较物体轻重的方法，如使用天平、比较相同数量的物体等。排序概念理解排序的含义和目的，能够按照一定规则对物体进行排序。排序应用能够将排序和比较方法应用于实际生活中，如整理物品、比较大小等。排序与比较方法

比轻重概念引入03

03质量与重量关系在地球表面，物体所受重力约等于其质量乘以重力加速度，因此日常中常将质量和重量混用。01质量定义物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置、形状、状态变化。02重量定义物体在重力作用下对另一物体施加的力，与重力加速度和物体质量有关。物体质量与重量关系

通过直观感受或简单测量即可比较两个物体的轻重。直接比较法借助其他物体或工具进行比较，如天平、弹簧秤等。间接比较法通过建立数学模型或公式来比较物体的轻重，适用于复杂情况或精确测量。数学模型法轻重比较方法介绍

体育竞技中的轻重比较在举重、摔跤等体育项目中，运动员需要准确判断自己与对手的轻重差距，以制定合适的比赛策略。工业生产中的轻重比较在制造、加工等生产环节，工人需要依据产品的轻重来进行分类、包装等操作，以确保产品质量和生产效率。生活中的轻重比较在购买水果、蔬菜等食品时，通过比较其轻重来判断是否新鲜、水分是否充足。实际应用场景举例

实践操作活动设计04

准备不同重量的日常物品，如水果、玩具等，让孩子们通过观察和手感比较它们的轻重。引导孩子们描述比较结果，例如：“这个苹果比那个橙子重”或“这个玩具比那个玩具轻”。通过多次比较，帮助孩子们建立轻重的概念，并理解相对性原理。活动一：观察物体比较轻重

准备一些已知重量的物品作为标准，让孩子们使用天平测量其他物品的重量，并记录结果。引导孩子们分析测量结果，比较不同物品的轻重，并培养他们的观察力和实验能力。介绍天平的基本原理和使用方法，让孩子们了解天平是一种精确的测量工具。活动二：使用天平测量物体轻重

提供制作简易天平的材料和工具，如木棍、细绳、小盘子等，让孩子们动手制作自己的天平。在制作过程中，引导孩子们思考如何保持天平的平衡和准确测量物体的重量。让孩子们使用自己制作的天平测量不同物体的轻重，并记录和分析结果。通过实践活动，巩固他们对轻重概念的理解，并培养他们的动手能力和创造力。活动三：制作简易天平并测量物体轻重

游戏化学习体验设计05

通过寻找两幅相似图片中的不同之处，锻炼幼儿的观察能力和专注力。游戏目标展示两幅相似的图片，引导幼儿在规定时间内找出两幅图片中的不同之处。可以设置多个难度等级，逐渐增加寻找不同之处的数量。游戏玩法在选择图片时，可以选用与比轻重主题相关的物品或场景，如水果、动物等，以便在游戏中自然引入重量概念。游戏建议游戏一：“找不同”锻炼观察能力

游戏目标01通过石头、剪刀、布的游戏，培养幼儿的策略意识和预测能力。游戏玩法02幼儿两人一组进行石头、剪刀、布游戏，胜者可以获得一个“宝藏”（如小玩具或贴纸）。在游戏过程中，引导幼儿思考如何根据对手的出拳习惯制定自己的策略。游戏建议03在游戏结束后，可以让幼儿分享自己的策略和心得，帮助他们总结经验教训。游戏二：“猜拳夺宝”培养策略意识

游戏目标通过搬运不同重量的物品，让幼儿亲身体验重量的差异，并理解轻重概念。游戏玩法准备不同重量的物品（如沙袋、积木等），让