“双减”背景下小学数学作业的优化设计策略六篇汇编.pdfVIP

“双减”背景下小学数学作业的优化设计策略六篇汇编.pdf

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“双减”背景下小学数学作业的优化设计

策略

以往小学数学教师在设计作业方面总会出现作业量大,

重复度高，难度性强等教学弊端，难达到“减负增效”作

业布置的效果，并且也容易给小学生们造成大的学习压力

和课业负担。小学数学教师在落实和贯彻“双减”政策时一

该用户很懒，什么也没介绍

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