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幼儿园小班爱眼日活动教案(通用2024)

活动背景与目的活动内容设计活动资源准备与布置活动实施过程记录孩子们的表现和反馈收集活动效果评估与总结目录CONTENTS

01活动背景与目的

简要介绍爱眼日的起源，如国内或国际上的相关历史，以及为什么这个日子被选为爱眼日。爱眼日的起源阐述爱眼日的重要性，如提高公众对眼睛健康的认识，宣传保护视力的方法和知识等。爱眼日的意义爱眼日由来及意义

说明当前幼儿园小班孩子中视力问题的普遍性，如近视、散光等。视力问题普遍性分析视力问题对孩子学习、生活和未来发展的潜在影响。视力问题对孩子的影响幼儿园小班孩子视力状况分析

活动目标提高孩子们对眼睛健康的认识和重视程度。教授孩子们正确的用眼习惯和保护视力的方法。本次活动目标与期望成果

期望成果孩子们能够掌握基本的护眼知识。孩子们能够养成良好的用眼习惯。通过家园合作，共同促进孩子视力健康的发展次活动目标与期望成果

02活动内容设计

找不同准备两幅相似的图片，其中有几处不同，让孩子们在限定时间内找出不同之处，锻炼他们的观察力和专注力。捉迷藏在安全的室内环境下进行，指定一个孩子为“寻找者”，其他孩子躲藏起来。游戏过程中，引导孩子们观察周围环境，利用视觉线索找到躲藏的小伙伴。互动游戏：找不同、捉迷藏等

眼睛结构利用模型或图片，向孩子们介绍眼睛的基本结构，如角膜、虹膜、晶状体等，让他们了解眼睛的工作原理。眼睛功能讲解眼睛的主要功能，包括接收光线、形成图像、传递视觉信息等，让孩子们明白眼睛的重要性。保护方法教授孩子们一些简单的眼保健操和眼部按摩方法，如闭眼深呼吸、上下左右看等，帮助他们缓解眼部疲劳。同时，强调保持正确用眼姿势、控制用眼时间、保证充足睡眠等良好的用眼习惯。知识讲解：眼睛结构、功能及保护方法

实践操作：正确用眼姿势示范与练习用眼姿势示范老师示范正确的用眼姿势，包括正确的阅读距离、阅读角度、屏幕亮度等，让孩子们明确正确的用眼方式。用眼姿势练习让孩子们模仿老师的示范，调整自己的用眼姿势。老师可以逐一检查孩子们的用眼姿势，及时纠正不正确的姿势。实践操作活动组织孩子们进行一些需要用到正确用眼姿势的活动，如绘画、写字、拼图等，让他们在实践中掌握正确的用眼方法。

03活动资源准备与布置

场地布置以温馨、舒适为主，可设置一些与眼睛相关的装饰物，如卡通眼睛图案、爱眼标语等。营造轻松愉悦的氛围，播放柔和的背景音乐，使孩子们在活动中感到放松和舒适。选择宽敞明亮的室内场地，确保活动空间足够且安全。场地选择及环境营造

准备足够数量的眼罩，确保每个孩子都能参与到相关游戏中。准备一些与眼睛相关的图片或模型，如眼球结构图、不同表情的眼睛等，用于讲解和展示。可准备一些小型奖品或贴纸，用于奖励在活动中表现积极的孩子。道具准备：如眼罩、图片等

活动负责人讲解员游戏组织人员安全员人员分工与配合安排负责整体活动的规划、组织和协调，确保活动顺利进行。负责组织孩子们参与各种与眼睛相关的游戏和活动，确保孩子们在游戏中获得乐趣和知识。负责向孩子们讲解眼睛的相关知识，引导他们了解保护眼睛的重要性。负责活动现场的安全管理，确保孩子们在游戏中的安全。

04活动实施过程记录

选择一首朗朗上口、富有教育意义的儿歌，通过欢快的旋律和歌词，激发孩子们对爱眼护眼的兴趣。设计一些简单的互动游戏，如“找眼睛”、“眼保健操比赛”等，让孩子们在游戏中了解眼睛的重要性和保护方法。热身环节：调动孩子们参与积极性互动游戏播放爱眼护眼儿歌

03眼保健操教学教授孩子们眼保健操的正确做法，让他们掌握缓解眼睛疲劳的方法。01讲解爱眼护眼知识通过PPT、视频等形式，向孩子们介绍眼睛的结构、功能以及常见的眼病，让他们了解保护眼睛的重要性。02示范正确的用眼姿势展示正确的看书、写字、画画等用眼姿势，引导孩子们养成良好的用眼习惯。主要环节：按计划进行各项活动内容

分享感受鼓励孩子们分享自己在活动中的感受和收获，增强他们的参与感和成就感。回顾活动内容通过提问、讨论等方式，帮助孩子们回顾本次活动的重点内容，加深他们对爱眼护眼知识的理解和记忆。布置作业布置一些与活动内容相关的作业，如“画一幅爱眼护眼的宣传画”、“向家长介绍爱眼护眼知识”等，让孩子们在实践中巩固所学知识。总结环节：回顾本次活动内容，加深印象

05孩子们的表现和反馈收集

观察孩子们在活动中的表现孩子们能够积极参与爱眼日活动，表现出浓厚的兴趣和热情。在活动中，孩子们能够认真听讲，积极回答问题，展现出良好的学习态度。孩子们在活动中的表现也反映出他们对眼睛健康的重要性的认识正在逐步提高。

孩子们表示，通过活动，他们更加了解了眼睛的重要性，知道了如何保护眼睛。孩子们认为，活动中的游戏和互动环节非常有趣，让他们在快乐中学习到了知识。一些孩子还表示，他们会在以后的生活