幼儿园大班语言活动《猴子过河》看图讲述.pptxVIP

幼儿园大班语言活动《猴子

过河》看图讲述

•活动背景与目的

contents•《猴子过河》故事简介

•看图讲述技巧指导

•分组讨论与互动环节

目录•总结归纳与延伸拓展

•附件：相关资源推荐

01活动背景与目的

背景介绍

幼儿园大班孩子正处于语言发《猴子过河》是一则富有启发通过看图讲述活动，可以培养

展的关键期，需要丰富的语言性和趣味性的故事，适合大班孩子的观察力、想象力和语言

刺激和交流机会。孩子进行看图讲述活动。表达能力。

活动目的

引导幼儿仔细观察图通过讨论和交流，提

片，理解图片内容，高幼儿的语言表达能

并能够用连贯的语言力和思维逻辑能力。

表达出来。

激发幼儿对故事的兴

趣和好奇心，培养幼

儿的阅读兴趣和习惯。

预期效果

幼儿能够积极参与看图讲述活动，认真幼儿能够用连贯、完整的语言表达自己通过活动，幼儿的语言表达能力、观察

观察图片，理解故事情节。的想法和感受，增强自信心。力、想象力和思维逻辑能力得到一定程

度的提升。同时，孩子们对阅读产生更

浓厚的兴趣，为未来的学习打下良好的

基础。

《猴子过河》故

02事简介

故事情节概述

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开端发展高潮结局

一群猴子在河边玩耍，看到对猴子们想要过河摘果子，但河猴子们想出了各种办法过河，最后，一只聪明的猴子想出了

岸有一棵结满果实的树。水湍急，无法直接过去。如搭木筏、跳石头等，但都失利用长树枝荡过河的办法，成

败了。功带领大家过河摘到了果子。

主要角色介绍