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大班数学《十以内加减法》ppt课件2023REPORTING

课程介绍与目标十以内加减法基础知识教学方法与手段教学过程设计与实施教学评价与反馈教学资源与开发目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

课程背景与意义适应儿童认知发展规律大班幼儿正处于数学认知发展的关键期，通过本课程的学习，有助于他们建立数概念、理解数的运算规则，为日后数学学习打下基础。贴近生活实际加减法运算在日常生活中随处可见，掌握十以内加减法有助于幼儿更好地理解和应对生活中的数学问题。培养逻辑思维能力通过本课程的学习，幼儿可以初步掌握分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维能力。

掌握十以内数的加减法运算规则，能够准确进行口算和书面计算。知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识解决生活中的实际问题，培养数学应用意识。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和自信心。030201教学目标与要求

选用适合大班幼儿认知发展水平的教材，内容应包括数的认识、加减法运算规则、口算和书面计算练习等。教材内容注重趣味性、互动性和实用性，通过丰富的图例、游戏和活动设计激发幼儿的学习兴趣。教材特点结合多媒体教学资源，如PPT课件、动画视频等，使教学更加生动形象。辅助资源教材分析与选用

PART02十以内加减法基础知识2023REPORTING

03数的比较指导幼儿学习如何比较两个数字的大小，理解“大于”、“小于”和“等于”的概念。01认识0-10的数字通过图形、物品等形象化的方式展示数字，帮助幼儿理解每个数字所代表的数量。02了解数序教授幼儿数字的顺序，让他们能够按顺序排列0-10的数字，并理解每个数字在数序中的位置。数字认识与数序

解释加法的含义，即两个或两个以上的数合并成一个数的运算。加法的定义教授幼儿进行加法运算的基本规则，如“相同数位对齐，从个位加起，满十进一”等。加法运算规则通过具体的例子演示加法运算的过程，帮助幼儿理解并掌握加法运算的方法。加法实例演示加法概念及运算规则

减法运算规则教授幼儿进行减法运算的基本规则，如“相同数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一”等。减法的定义解释减法的含义，即从一个数中去掉另一个数的运算。减法实例演示通过具体的例子演示减法运算的过程，帮助幼儿理解并掌握减法运算的方法。同时强调减法在生活中的实际应用，如购物找零、时间计算等。减法概念及运算规则

PART03教学方法与手段2023REPORTING

引入概念详细讲解加法和减法的运算规则，包括相同数位对齐、从个位加起或减起等要点。讲解运算规则示范演算通过举例示范，让学生明确加法和减法的计算过程，加深对运算规则的理解。通过具体例子引入加法和减法的概念，让学生初步了解运算符号“+”和“-”的含义。讲解法：教师详细讲解知识点

课堂练习在课堂上安排适量的练习题，让学生独立完成，教师及时给予指导和纠正。课后作业布置针对性的课后作业，要求学生回家后认真完成，巩固所学知识。错题订正对学生练习中出现的错误进行及时订正，帮助学生找出错误原因并加以改正。练习法：学生大量练习巩固所学内容

组织学生进行抢答游戏，让学生在游戏中快速回答加减法问题，提高口算能力。抢答游戏学生分组进行接龙游戏，每组学生依次回答加减法问题，培养学生的团队合作精神和竞争意识。接龙游戏让学生扮演不同的角色，在模拟的生活场景中进行加减法运算，提高学生的实际应用能力。角色扮演游戏游戏法：通过游戏方式激发学生兴趣

PART04教学过程设计与实施2023REPORTING

0102导入环节：引发学生兴趣，明确学习目标通过提问引导学生思考加减法在实际生活中的应用，明确本节课的学习目标。播放一段动画视频，展示日常生活中的加减法场景，如购物、分配物品等，引起学生的兴趣。

引导学生观察算式中的规律，培养学生的数学思维和观察能力。通过互动环节，鼓励学生提出疑问或分享自己的思考，加深对加减法的理解。利用ppt课件展示10以内数的加减法算式，通过举例、演示等方式帮助学生理解加减法的含义和运算规则。新课学习：讲解新知识，引导学生思考

在ppt课件中展示多道10以内数的加减法练习题，要求学生独立完成。学生完成后，通过课件展示答案，引导学生自行核对并纠正错误。针对学生普遍存在的问题进行重点讲解和练习，确保学生掌握正确的运算方法。课堂练习：学生完成练习题，巩固所学内容

通过ppt课件回顾本节课所学的10以内数的加减法知识点，帮助学生梳理学习思路。引导学生总结本节课的收获和不足，提出改进意见或建议。布置课后作业，要求学生回家继续练习10以内数的加减法运算，巩固所学内容。归纳小结：总结本节课知识点，回顾学习内容

PART05教学评价与反馈2023REPORTING

明确学生需要掌握的知识点和技能，以及对应的评价标准。