2024年秋七年级英语上册 Starter Module 2 My English lesson Unit 3 I’m twelve教案 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit3I’mtwelve教案（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit3I’mtwelve

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.语言目标：

a.学会表达年龄的句型：“I’m…yearsold.”

b.掌握本节课的新词汇，如：twelve,thirteen,fourteen等。

c.能够运用本节课所学的句型和词汇进行简单的自我介绍。

2.课堂活动：

a.热身活动：通过歌曲《HappyBirthday》引导学生复习关于年龄的表达。

b.新课导入：展示不同年龄的人物图片，引导学生用英文描述年龄。

c.新课展示：教授句型“I’m…yearsold.”，让学生用新学的句型进行自我介绍。

d.小组活动：学生分组，互相询问年龄并回答，巩固所学句型和词汇。

e.口语练习：设置不同的场景，让学生进行角色扮演，练习用英文介绍自己的年龄。

3.作业布置：

a.家庭作业：要求学生课后用英文写一篇关于自己家庭成员年龄的短文。

b.课后练习：完成教材课后练习题。

4.教学评价：

a.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评估学生的积极性。

b.口语表达：通过小组活动和角色扮演，评估学生在实际场景中运用所学知识的能力。

c.课后作业：检查学生家庭作业和课后练习的完成情况，了解学生的学习效果。

教学资源：

1.教材：《英语》（外研版）七年级上册

2.教学课件：根据本节课内容制作PPT课件，包含歌曲、图片等教学资源。

3.教学辅助材料：准备与年龄相关的词汇卡片、人物图片等，用于课堂活动。

二、教学目标分析

本节课以核心素养为目标，旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习“StarterModule2MyEnglishlessonUnit3I’mtwelve”，学生能够：

1.语言能力：学会使用基本句型“I’m…yearsold.”表达年龄，掌握本节课的词汇，如：twelve,thirteen,fourteen等，并能在实际场景中进行简单的自我介绍，提高学生的口语表达能力。

2.思维品质：通过观察、分析、比较不同年龄的人物图片，培养学生的观察力和思维能力，激发学生对英语学习的兴趣。

3.文化意识：了解各国表达年龄的方式，尊重文化差异，增强学生的跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组活动和角色扮演等形式，使学生能够在实际语境中运用所学知识，提高学生的学习效果。

本节课的教学目标紧密联系教材内容，注重培养学生的英语核心素养，旨在提高学生的英语综合运用能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，他们的生理和心理特点对英语学习有一定的影响。以下从学生层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面分析对本课程学习的影响。

1.学生层次：

（1）英语水平：七年级学生在小学阶段已经接触过英语，具备一定的英语基础，但学生的英语水平参差不齐。部分学生可能已经能够熟练运用简单的英语进行自我介绍，而另一部分学生可能在此方面存在困难。

（2）认知水平：七年级学生的认知水平逐渐从具体运算阶段过渡到形式运算阶段，他们开始具备一定的抽象思维能力，但仍然需要借助具体事物和情境进行学习。

2.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：学生在小学阶段学习了简单的英语词汇和句型，对本节课的年龄词汇和句型“I’m…yearsold.”有一定的了解，但可能对词汇的拓展和句型的灵活运用存在困难。

（2）能力方面：学生在口语表达能力上存在差异，部分学生敢于开口说英语，而另一部分学生可能因担心发音不准确或语法错误而羞于开口。此外，学生的听力、阅读和写作能力也有待提高。

（3）素质方面：学生在团队协作、自主学习、问题解决等方面的能力有待培养。此外，学生的跨文化交际意识较弱，需要通过课程学习提高。

3.行为习惯：

（1）学习习惯：部分学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题。

（2）课堂表现：学生在课堂上的参与度不一，部分学生积极发言，与老师互动，而另一部分学生可能较为内向，课堂表现不活跃。

4.对课程学习的影响：

（1）学生层次的影响：英语水平和认知水平的差异会导致学生对课程内