幼儿园大班科学探究《植物的生长》教案.pptxVIP

幼儿园大班科学探究《植物的生长》教案

目录教学目标与意义教学内容与重点难点教学方法与手段选择活动过程设计与实施步骤评价方式与标准制定资源开发与利用建议

01教学目标与意义Chapter

了解植物的基本生长条件和生长过程，包括种子萌发、根、茎、叶的生长等。掌握观察植物生长的基本方法，如测量、记录、比较等。认识不同植物种类的生长特点和生长环境，了解植物多样性。知识技能目标

通过观察、记录、分享等过程，培养幼儿的耐心、细心和责任心。鼓励幼儿在探究过程中积极尝试、勇于探索，培养幼儿的自信心和自主性。培养幼儿对自然和生命的敬畏之情，激发幼儿对科学探究的兴趣和愿望。情感态度价值观培养目标

培养幼儿观察、提问、实验、推理等科学探究能力。通过小组合作、交流分享等方式，培养幼儿的合作与沟通能力。引导幼儿在探究过程中发现问题、解决问题，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。科学探究能力培养目标

通过了解植物的生长条件和生长环境，引导幼儿关注环境保护问题，培养幼儿的环保意识。鼓励幼儿将所学知识应用于实际生活中，如种植植物、照顾植物等，提升幼儿的实践能力。通过参与植物的种植、养护等过程，培养幼儿的劳动意识和劳动技能。环保意识及实践能力提升

02教学内容与重点难点Chapter

适宜的温度、水分、氧气以及完整有活力的胚。种子萌发的条件种子萌发过程种子萌发实验设计吸水膨胀、呼吸作用加强、胚根突破种皮、胚芽长出土壤。通过控制不同条件，观察种子萌发情况，培养幼儿科学探究能力。030201种子萌发条件及过程介绍

03元素缺乏症状及补救措施通过图片或实物展示元素缺乏症状，讲解补救措施，让幼儿了解植物生长与元素的关系。01植物生长所需基本元素碳、氢、氧、氮、磷、钾等。02元素对植物生长的作用碳、氢、氧是构成植物体的主要元素；氮促进叶片生长；磷促进根系和花果生长；钾增强植物抗逆性。植物生长所需基本元素讲解

绿色植物通过叶绿体将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。光合作用原理为植物自身提供能量和营养物质；为动物和人类提供食物来源和氧气；维持大气中碳氧平衡。光合作用的意义通过叶片遮光实验，观察叶片颜色变化，了解光合作用对植物生长的重要性。光合作用实验设计光合作用原理及其意义阐述

重点难点分析及解决策略重点种子萌发条件及过程、植物生长所需基本元素、光合作用原理及其意义。难点幼儿对抽象概念的理解能力有限，需要通过直观的实验和观察来加深理解。解决策略采用图文并茂的方式展示知识点；设计富有趣味性和操作性的实验活动；鼓励幼儿动手操作、亲身体验、积极探究。

03教学方法与手段选择Chapter

通过提问引导幼儿思考例如，“你们认为植物为什么会生长？”“它们需要什么才能生长？”等问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。利用故事、儿歌等启发式教学内容例如，讲述《小种子长大了》的故事，通过生动有趣的情节引导幼儿了解植物生长的过程。启发式教学法应用举例

选择适合幼儿观察的植物种子、土壤、水等实验材料，并准备好观察记录表。准备实验材料确定观察的时间、频率和内容，例如每天观察植物的生长情况、记录植物的高度和叶子数量等。制定观察计划引导幼儿亲手种植植物，并让他们负责照顾植物，观察植物的生长变化。组织幼儿进行实验观察实验法组织实施方案

交流讨论定期组织幼儿进行交流讨论，分享各组的观察结果和经验，引导幼儿思考植物生长的规律和原因。分组合作将幼儿分成小组，每组负责照顾一种植物，并观察记录其生长情况。展示成果让幼儿将自己的观察记录表、植物生长照片等展示出来，增强他们的自信心和成就感。小组合作交流讨论活动设计

123通过播放植物生长的视频、图片等多媒体教学资源，让幼儿更加直观地了解植物生长的过程。利用多媒体教学资源利用互动教学软件制作植物生长的互动课件，让幼儿在操作中学习，增强他们的学习兴趣和参与度。使用互动教学软件通过网络资源共享，让幼儿和家长可以在家中继续了解和学习有关植物生长的知识，促进家园共育。网络资源共享现代化教育技术手段运用

04活动过程设计与实施步骤Chapter

展示植物图片或视频，引导幼儿观察并描述植物外观特征。讲述植物生长的奇妙过程，激发幼儿对植物生长的好奇心。提出问题：你们想知道植物是怎么生长的吗？引发幼儿思考。激发兴趣，导入新课环节

准备不同种类的植物种子和生长记录本，指导幼儿种植并观察记录。教授幼儿如何测量植物的高度、宽度等生长指标，并记录下来。引导幼儿观察植物在不同环境条件下的生长情况，如水分、阳光等。观察记录，实践操作环节

归纳总结，分享交流环节组织幼儿分享各自的观察记录，比较不同植物的生长速度和特点。引导幼儿总结归纳影响植物生长的主要因素。通过讨论，帮助幼儿理解植物生长与自然环境的关系。

提供更多种类的植物种子，鼓励幼儿继续种植并观察记录。引导幼儿探