重阳节小班教案通用.pptxVIP

重阳节小班教案通用

重阳节文化背景与意义

活动目标设定与实施计划

活动内容设计与组织方法

亲子互动环节策划与实践

安全保障措施及应急预案制定

总结回顾与展望未来工作方向

重阳节文化背景与意义

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传统习俗

主要的传统习俗有登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕等。这些习俗都象征着祈福、辟邪和庆祝秋天的丰收。

起源

重阳节，又称重九节，起源于中国的古代，最早可追溯到先秦时期。因为农历九月初九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳。

重阳节象征着长寿、健康和好运。九在中文中是阳数，两个九相遇意味着极端的阳气，象征着吉祥。

在当今社会，重阳节不仅是对长辈的敬爱之情的表达，也是传承和弘扬中华民族尊老爱幼传统美德的重要载体。

象征意义

现代价值

体验传统习俗

通过组织幼儿参与登高、赏菊、制作重阳糕等活动，让他们亲身体验传统节日的乐趣。

学习相关诗词和故事

教授幼儿一些与重阳节相关的经典诗词和故事，如《九月九日忆山东兄弟》等，激发他们对传统文化的兴趣。

培养感恩之心

教育幼儿理解重阳节所蕴含的敬老爱老的美德，学会感恩长辈的养育之恩。

鼓励家庭参与

邀请家长一起参与课堂活动，与幼儿共同学习和分享重阳节的传统文化，增强家庭对传统文化的重视和传承。

活动目标设定与实施计划

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了解重阳节的起源、传说和习俗，知道重阳节是中国的传统节日之一。

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学习与重阳节相关的诗词、歌谣，感受传统文化的魅力。

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了解与重阳节相关的植物，如菊花、茱萸等，以及它们的象征意义。

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通过制作重阳节的手工艺品，如菊花、茱萸等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

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组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟重阳节的习俗活动，提高幼儿的沟通能力和协作能力。

鼓励幼儿向长辈表达敬意和感恩之情，锻炼其口语表达能力和情感表达能力。

02

通过讲解重阳节的敬老传统，引导幼儿懂得尊敬长辈、关爱老人，培养其感恩之心。

组织幼儿参与集体活动，感受团结友爱的氛围，培养其集体意识和互助精神。

鼓励幼儿与同伴分享自己的作品和感受，增进彼此之间的了解和友谊。

活动内容设计与组织方法

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活动目标

让幼儿了解茱萸的寓意和象征，学习制作茱萸香囊，培养动手能力和创造力。

活动准备

红色布料、丝线、棉花、香料、剪刀、针线等材料和工具。

活动过程

1.教师向幼儿介绍茱萸的寓意和象征，引导幼儿了解重阳节佩戴茱萸的习俗。

2.教师示范制作茱萸香囊的步骤和方法，包括裁剪布料、缝制香囊、填充香料等。

4.制作完成后，幼儿互相欣赏、交流作品，分享制作过程中的乐趣和收获。

3.幼儿分组进行制作，教师在旁指导，鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有个性的香囊。

让幼儿感受秋天的美景，了解重阳登高的习俗，培养观察力和审美能力。

选择适合登高的场地，如公园、山丘等，并准备一些菊花供幼儿观赏。

活动目标

活动准备

活动过程

1.教师向幼儿介绍重阳登高的习俗和菊花的寓意，引导幼儿感受秋天的气息和美景。

2.教师带领幼儿到指定场地进行登高活动，鼓励幼儿观察周围的景色和植物，感受大自然的美好。

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3.在登高过程中，教师引导幼儿观赏菊花，了解菊花的品种和特点，培养幼儿的审美能力和观察力。

4.登高结束后，教师组织幼儿进行分享和交流，让幼儿表达自己的感受和收获。

让幼儿了解重阳糕的制作方法和寓意，品尝重阳糕的美味，培养饮食文化意识。

活动目标

准备重阳糕和其他小点心，以及餐具和饮料。

活动准备

活动过程

1.教师向幼儿介绍重阳糕的制作方法和寓意，引导幼儿了解重阳节的饮食习俗。

2.教师将重阳糕和其他小点心摆放在餐桌上，让幼儿自由品尝和选择。

3.在品尝过程中，教师引导幼儿注意观察和感受重阳糕的形状、口感和味道等特点，培养幼儿的饮食文化意识。

4.品尝结束后，教师组织幼儿进行分享和交流，让幼儿表达自己的感受和体验。同时鼓励幼儿回家与家人一起品尝和分享重阳糕的美味。

亲子互动环节策划与实践

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家长在亲子互动中担任引导者、支持者和参与者的角色，鼓励孩子积极参与，分享快乐。

通过家园共育的方式，让家长了解孩子在园所的表现和进步，促进家园之间的沟通和合作。

家长作为孩子成长的重要陪伴者，应积极参与亲子互动环节，与孩子共同学习、游戏。

游戏设计原则

符合孩子的年龄特点和兴趣，注重互动性和趣味性，培养孩子的动手能力和创造力。

实例分享

如“重阳登高”游戏，家长和孩子一起模拟登山的动作，锻炼孩子的身体协调性和平衡感；又如“菊花手工”游戏，家长和孩子一起制作菊花手工，培养孩子的动手能力和创造力。

通过亲子互动环节，加深家长和孩子之间的感情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

家园共育有助于孩子全面、和谐地发展，提高孩子的综合素质和适应能力。

家长和教师应保持密切联系和合作，共同关注孩子的成长和发展，为孩子的未来