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大班科学自然科学水教案精选

目录contents课程介绍与目标水的基本性质与特点水的作用与重要性实验探究：观察不同形态的水互动环节：探讨节约用水方法知识拓展：了解水污染与治理课程总结与回顾

01课程介绍与目标

通过学习水的性质、循环、保护等方面的知识，有助于培养幼儿的环保意识，养成良好的用水习惯。本课程旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿主动探索、发现和理解水的奥秘，激发对自然科学的兴趣。水是地球上最重要的自然资源之一，对于维持生命和生态系统至关重要。课程背景与意义

了解水的性质、循环过程及水资源的重要性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、实验、分析和解决问题的能力，提高动手实践能力。培养幼儿热爱自然、珍惜水资源的情感，树立环保意识。030201教学目标与要求

教具玻璃杯、水、食盐、糖、颜料、滴管、试纸等。多媒体资源PPT课件、相关视频、图片等。教具和多媒体资源准备

02水的基本性质与特点

无色透明密度特性表面张力热容量高水的物理性净的水是无色透明的，这使得光可以在水中传播，让水下的世界变得可见。水的密度在4℃时达到最大，随着温度的升高或降低，密度都会减小。水分子间的相互吸引力使得水面具有一种“皮肤”，表现为水珠在叶面上的球形等。水能吸收大量的热量而温度变化不大，对气候有稳定作用。

水的化学性质水分子中的氧原子具有氧化性，可以与许多物质发生氧化反应。水可以发生酸碱反应，例如与酸反应生成相应的酸根离子和氢离子。水是极好的溶剂，能溶解许多物质，是生命体内化学反应的媒介。水在通电条件下可以发生电解，生成氢气和氧气。氧化性酸碱反应溶剂性质电解性质

蒸发凝结降水地表径流与渗透水在自然界中的循环过程地表水在阳光的照射下蒸发成水蒸气升入空中。当水滴或冰晶在云中积累到一定程度时，由于重力作用会降落到地面，形成雨、雪等降水。升入高空的水蒸气遇冷凝结成小水滴或冰晶，形成云。降水一部分形成地表径流，流入江河湖海；另一部分渗透到地下，成为地下水。

03水的作用与重要性

水是构成生物体的主要成分，对于维持生命活动至关重要。水是生命之源水在人体内起着溶剂、运输、调节体温等重要作用，确保生理功能的正常运转。生理功能的保障水参与人体内的各种代谢过程，如营养物质的消化、吸收、运输和排泄等。代谢过程的参与水对生命的重要性

水在生态系统中的作用生态系统的基石水是生态系统中不可或缺的一部分，对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用。物质循环的媒介水在生态系统中作为物质循环的媒介，将各种营养物质和能量输送到不同的生物体和环境中。气候调节的要素水通过蒸发、降水等过程调节气候，对地球的气候系统产生重要影响。

水资源短缺01随着人口增长和经济发展，全球水资源日益短缺，已成为全球性的问题。水污染严重02工业废水、生活污水等排放导致水污染严重，威胁人类健康和生态环境。水资源保护的意义03保护水资源对于维护人类生存和发展具有重要意义，需要采取积极措施进行水资源保护和治理。通过节约用水、减少污染、科学管理等手段，实现水资源的可持续利用。水资源现状与保护意义

04实验探究：观察不同形态的水

实验目的探究水的三种形态：固态、液态和气态。了解水在不同温度下的变化。实验目的和步骤

培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。实验目的和步骤

实验步骤1.准备实验材料：冰块、常温水、热水、玻璃杯、塑料薄膜、食盐等。2.将冰块放入一个玻璃杯中，观察其状态和特点。实验目的和步骤

010204实验目的和步骤3.倒入常温水到另一个玻璃杯中，比较与冰块的不同。4.再倒入热水到第三个玻璃杯中，观察其变化。5.在冰块上撒一些食盐，观察冰块的变化。6.用塑料薄膜盖住装有热水的玻璃杯，观察薄膜上的水珠。03

实验结果展示冰块呈现固态，温度低，形状固定。常温水呈现液态，温度适中，形状随容器变化。实验结果展示和分析

热水呈现气态，温度高，产生水蒸气。撒盐后冰块融化速度加快。塑料薄膜上的水珠是热水蒸发的水蒸气遇冷凝结而成。实验结果展示和分析

实验结果分析通过实验可以直观地看到水的三种形态及其特点。了解到水在不同温度下的变化过程。培养了幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，提高了他们的观察能力和动手能力验结果展示和分析

实验注意事项使用玻璃杯时要轻拿轻放，避免破裂造成伤害。热水温度不宜过高，以免烫伤。实验注意事项及安全规范

食盐用量要适量，过多会影响观察效果。实验注意事项及安全规范

安全规范实验过程中要保持桌面整洁，避免水溅出造成地面湿滑。在成人监护下进行实验，确保幼儿安全。实验结束后要及时清理现场，将用过的物品归位。实验注意事项及安全规范

05互动环节：探讨节约用水方法

水是生命之源，节约用水是保护水资源、维护生态平衡的重要举措，对于促进可持续发展具有重要意义。节约用水的