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大班《数字在哪里》教案;目录课程介绍与目标数字概念引;目录游戏化教学活动设计与实践;01课程介绍与目标;大班幼儿已具备一定的数学基础,;010203知识目标掌握数字的;教具数字卡片、计数器、数学游戏;02数字概念引入与认知;介绍古代人们如何使用结绳、刻痕;说明如何用数字表示时间,如小时;数字的基本性质和特点数字的大小;03数字大小比较与排序;直接观察数字的大小,适用于简单;降序排列从大到小排列数字,如5;实例演示展示一组数字,如5、2;04数字运算基础知识讲解;加法是基本的四则运算之一,它是;减法定义减法的运算原理是被减数;乘法定义乘法是指将相同的数加起;05数字在图形中的应用探索;123引导幼儿观察图形中的点数;图形的平移引导幼儿观察图形在平;03分享与交流组织幼儿分享自己;06游戏化教学活动设计与实践;通过创设富有趣味性和探索性的游;案例一《数字捉迷藏》案例二《数;ABDC现场布置将教室布置成游;07总结回顾与拓展延伸;数字的排序学生掌握了数字从小到;学生自我评价报告呈现学习态度学;家长互动邀请家长参与到课堂中来;谢谢聆听
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