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拗九节概述幼儿园拗九节活动策划幼儿园拗九节活动实施幼儿园拗九节活动效果评估幼儿园拗九节活动总结与展望目录

01拗九节概述

源于福州十邑地区的汉族民俗，农历正月廿九日庆祝。拗九节起源寓意平安、健康，表达对家人、亲友的关怀与祝福。节日意义糯米、红糖、花生、红枣等原料煮成甜粥，祭祖或馈赠亲友。拗九粥制作节日起源与意义010203

已出嫁的女儿需送一碗“拗九粥”回娘家，孝敬父母。女儿送粥年龄逢九或九的倍数的人需吃一碗“太平面”以求平安。太平面习九节是福州地区特有的民间传统节日。福州十邑特有节日通过祭祖、馈赠亲友等活动，表达人们对祖先的敬仰与祈福。祭祖与祈福福州地区传统习俗

拗九节象征与寓意拗九粥象征象征团圆、幸福、平安，寓意新的一年吉祥如意。太平面寓意吃太平面寓意平安健康，祈愿人生平安顺利。祭祖意义祭祖是表达对祖先的敬仰与感恩，祈求祖先保佑家人平安健康。民间信仰福州人认为“九”是不好过的，拗九节是为了祈求平安、化解灾厄。

02幼儿园拗九节活动策划

确定活动主题与目标主题活动通过拗九节活动，让孩子们了解福州传统节日文化，感受浓厚的节日氛围。目标一传承文化，让孩子们了解拗九节的由来和传统习俗。目标二培养孩子们的动手能力和创造力，通过制作拗九粥等活动，提高他们的生活技能。目标三增强家园共育，邀请家长参与活动，共同为孩子们营造温馨、和谐的节日氛围。

环节一环节二拗九节故事分享，老师为孩子们讲述拗九节的故事，加深孩子们对传统节日的理解和印象。环节五亲子互动，邀请家长参与，共同制作和品尝拗九粥，增进亲子关系。环节四品尝拗九粥，孩子们品尝自己制作的拗九粥，感受节日的甜蜜和温馨。环节三开场仪式，园长介绍拗九节的由来和意义。制作拗九粥，孩子们在老师的指导下，亲手制作拗九粥，体验传统民俗。策划活动流程与环节

物资准备糯米、红糖、花生、红枣、荸荠、芝麻、桂圆等制作拗九粥的原料，以及制作太平面所需的食材。场地布置幼儿园内场地进行布置，营造出浓厚的节日氛围，如挂灯笼、贴窗花等。人员安排邀请家长参与活动，与老师共同组织、指导和照顾孩子们的活动，确保活动安全、有序进行。准备活动物资与场地

03幼儿园拗九节活动实施

拗九粥制作与品尝拗九粥的食材准备孩子们在老师的指导下，准备糯米、红糖、花生、红枣、荸荠、芝麻、桂圆等食材，了解每种食材的寓意和营养价值。拗九粥的制作过程拗九粥的品尝与分享孩子们在老师的示范下，学习如何煮制拗九粥，亲手参与搅拌、熬煮等过程，体验制作传统美食的乐趣。孩子们品尝自己制作的拗九粥，学会感恩和分享，也可以将拗九粥带回家与家人一起品尝，增进亲子感情。

老师通过生动有趣的故事，向孩子们介绍拗九节的由来和福州的传统文化，引导孩子们了解和传承本土文化。讲述拗九节的故事孩子们在老师的带领下，学习拗九节的传统习俗，如祭祖、送粥等，感受传统节日的氛围和仪式感。学习拗九节的习俗孩子们动手制作与拗九节相关的手工艺品，如纸船、纸鹤等，锻炼动手能力和创造力，同时也加深对拗九节的理解和认识。制作拗九节手工艺品传统习俗体验与学习

亲子游戏环节鼓励孩子们与家长一起表演与拗九节相关的节目，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现孩子们的才艺和亲子间的情感。亲子表演环节亲子制作拗九节礼物孩子们与家长一起制作拗九节礼物，如制作拗九粥礼盒、绘制拗九节主题画作等，表达对家人和朋友的祝福和敬意。邀请家长参与拗九节相关的亲子游戏，如“找九”游戏、拗九节知识问答等，增进亲子间的互动和默契。亲子互动游戏与表演

04幼儿园拗九节活动效果评估

教师评价教师们对活动的组织、实施、效果等方面进行评价，为活动改进提供参考。活动参与度统计参与活动的幼儿数量、参与活动的时长、活动过程中的积极性等指标，评估活动的整体参与度。家长反馈通过问卷调查、家长反馈会等方式，收集家长对活动的意见和建议，评估活动的满意度。活动参与度与满意度调查

孩子们对传统文化的认知提升情况01通过活动前后的问卷调查，评估孩子们对拗九节来历、习俗、食俗等传统文化的了解程度。观察孩子们在活动中对传统文化的表现，如参与拗九粥制作、穿汉服等传统习俗的体验，评估孩子们对传统文化的认同感。鼓励孩子们在活动中进行文化创新，如绘制拗九节主题画、制作传统手工艺品等，评估孩子们的创新意识和实践能力。0203拗九节知识了解程度传统文化认同感孩子们的文化创新意识

家长参与情况统计家长参与活动的数量、参与活动的形式等，评估家园共育的效果。家长与孩子互动情况观察家长与孩子在活动中互动的情况，如一起制作拗九粥、共同参加传统文化游戏等，评估家园共育的亲子关系。家园共育经验分享组织家长进行经验分享，交流家园共育的心得和体会，促进家园共育的深入发展。家园共育成果展示与分享

05幼儿园拗九节活动总结与展望

本次活动亮点与不足分析不足由于