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大班科学《动物法庭》幼儿园公开课课件教案

CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与资源准备教学方法与手段运用活动过程设计与实施步骤幼儿表现观察与评估方法课后反思与改进建议

课程背景与目标01

动物法庭是一种模拟法庭的形式，以动物为角色进行审判活动。通过动物法庭，幼儿可以了解法庭审判的基本流程和角色职责。动物法庭有助于培养幼儿的正义感、同理心和批判性思维。动物法庭概念及意义

科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的科学素养。通过科学教育，幼儿可以了解自然世界的基本规律和现象。科学教育有助于培养幼儿的观察力、思维力和创造力。幼儿科学教育重要性

活动中需要幼儿进行合作和角色扮演，有助于培养幼儿的合作能力和社交能力。通过分析和判断案件，培养幼儿的批判性思维和问题解决能力。通过动物法庭活动，培养幼儿的口语表达能力和逻辑思维能力。培养孩子综合能力目标

010204课件教案设计思路以动物法庭为主题，设计一系列有趣的故事情节和角色形象。通过互动游戏、角色扮演等形式，让幼儿积极参与课堂活动。结合幼儿认知特点，注重启发式教学和情境式教学。强调课堂互动和家园共育，鼓励家长参与孩子的科学教育。03

教学内容与资源准备02

主角被告原告证人动物角色设定及特点分子，代表正义和权威，作为法庭的审判长。狐狸，被指控偷窃行为，具有狡猾、机智的特点。兔子，作为受害者，性格温顺、胆小。猫头鹰，智慧、冷静的象征，提供关键证据。

兔子状告狐狸偷窃，双方在法庭上展开激烈辩论，最终猫头鹰提供关键证据，狮子审判长作出公正裁决。故事情节采用绘本、动画或PPT等形式，生动形象地展示故事情节和角色特点。呈现方式故事情节梳理与呈现方式选择

邀请幼儿扮演不同角色，体验法庭审判过程，培养正义感和表达能力。角色扮演提问互动情境模拟引导幼儿讨论故事情节、角色特点等，激发幼儿思考和判断能力。模拟类似偷窃事件的情境，引导幼儿学会正确处理问题，培养解决问题的能力。030201互动环节设置及目的阐述

绘本、动画、PPT、角色服饰、道具等。确保资源内容健康、积极，符合幼儿年龄特点；提前测试资源，确保其正常运行；注意资源的版权问题，避免侵权。资源准备清单和注意事项注意事项资源准备

教学方法与手段运用03

启发式提问策略实施过程描述提问设计结合课程内容，设计具有启发性的问题，如“动物们为什么会发生争执？”“如果你是法官，你会怎样判决？”等。提问时机在课堂导入、情景模拟、讨论交流等环节中适时提问，引导幼儿思考。追问与引导针对幼儿的回答进行追问和引导，帮助幼儿深入理解问题，激发幼儿的思维。

模拟动物法庭的场景，让幼儿扮演不同的角色，如法官、原告、被告等。创设情景引导幼儿根据角色设定和故事情节进行情景演绎，增强幼儿的参与感和体验感。情景演绎在情景模拟结束后，引导幼儿对情景进行分析和讨论，加深对故事内容和角色的理解。情景分析情景模拟法应用举例分析

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿在小组内进行交流与合作。分组合作为每个小组分配探究任务，如分析动物争执的原因、寻找解决争执的方法等。探究任务让每个小组展示自己的探究成果，鼓励幼儿互相学习和借鉴。成果展示小组合作探究方法引导

作品评价对幼儿在情景模拟、小组合作等环节中完成的作品进行评价，了解幼儿的学习成果和创造力。观察记录在课堂上对幼儿的表现进行观察记录，包括幼儿的参与度、合作能力、思维能力等方面。反馈与指导根据观察和评价结果，及时向幼儿提供反馈和指导，帮助幼儿改进和提高。多元化评价手段运用

活动过程设计与实施步骤04

导入环节：激发兴趣，引出主题播放相关动物视频，吸引幼儿注意力。提问幼儿对动物的认知和喜好，引出动物法庭的主题。让幼儿了解动物法庭的概念和目的，激发其参与兴趣。

展示动物图片或模型，让幼儿观察并描述动物特征。引导幼儿思考动物之间存在的关系，如食物链、生态平衡等。提出问题，如“如果动物界发生了纠纷，该怎么办？”引导幼儿思考动物法庭的作用。探究环节：观察现象，提出问题

将幼儿分成小组，每组选择一个动物纠纷案例进行讨论。让幼儿扮演不同角色，如法官、原告、被告等，进行模拟法庭辩论。鼓励幼儿表达自己的观点和想法，倾听他人的意见，培养语言表达和沟通能力。讨论环节：分组讨论，分享观点

让幼儿分享各组的讨论结果和解决方案。引导幼儿总结动物法庭的意义和作用，加深对生态平衡和环境保护的理解。鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中，如关注野生动物保护、爱护环境等。总结环节：归纳整理，形成结论

幼儿表现观察与评估方法05

包括幼儿姓名、活动环节、参与行为、持续时间等列项。设计观察表格在公开课进行过程中，实时记录每个幼儿的参与情况。实时记录课后对记录的数据进行分析，了解幼儿的参与度及兴趣点。分析总结幼儿参与度观察记录表设计