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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案下载.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷带答案下载.docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“小孝治家,大孝治国。”孝在封建社会多强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从,今天则更多的赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”字的演变说明(??)。

A.中华传统文化是一成不变的

B.传统文化已不适应今天发展需要

C.中华文化薪火相传,一脉传承,创新发展

2.“已欲立而立人,已欲达而达人”的仁爱精神的提出者是我国古代思想家(??)。

A.孟子

B.老子

C.孔子

3.中国历史上第一个皇帝是(??)。

A.秦始皇

B.唐太宗

C.宋高祖

D.汉武帝

4.在《史记》中,可能会讲述到的人物是(??)。

A.宋高祖

B.唐太宗

C.汉武帝

D.乾隆

5.下列事例中能体现学生求新精神的有(??)。

①李飞课余时间利用废旧电线制作动物、人物造型

②张帅利用多种方法解答数学题

③徐欣利用废旧零件制作飞机模型

④梦婷参加学校组织的书画大赛

A.①②③???B.②③④????C.①③④???D.①②③④

6.(??)是中国古代重要的数学著作。

A.《本草纲目》

B.《九章算术》

C.《肘后备急方》

7.(??)被尊奉为农业的创始者。

A.皇帝

B.炎帝

C.大禹

D.女娲

8.下列名言中,与《朱冲还牛》的故事蕴含哲理相似的是(??)。

A.宽则得众

B.己所不欲,勿施于人

C.苟利国家,不求富贵

9.都江堰是战国时期修建的大型水利工程,设计修建负责人为(??)。

A.李冰父子

B.李春

C.李贺

10.(??)被称为“文明之母”。

A.东汉蔡伦改进造纸术

B.北宋时毕昇发明活字印刷术

C.东汉张衡发明地动仪

二.填空题(共10题,共40分)

1.大约2000年前,中国人就利用磁铁制成了指南工具(???)。

2.中国历史上有很多著名的医学家,如(???)、(???)、(???)、(???)。

3.赵州桥是隋朝著名工匠(???)建造的。

4.气节指(???)和(???),往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。

5.东汉时,(???)改进造纸术,以(???)、麻头、旧渔网为材料,造成了成本低廉、便于书写的纸。

6.管理好我们的国家,不仅是各级(????)的事,也是每个公民的(????),我们应当参与(????)和(????)。

7.我国是多民族,(???),(???)的国家,除汉字外还有藏文,蒙文,维吾尔文,朝鲜文等几十种文字。

8.我国的中医药学在世界上独树一帜,如针灸,(???),拔火罐等。

9.我国四大发明包括(?????),活字印刷、火药和(?????)。

10.为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在生活中,我们要多和道德高尚的人交朋友。??(??)

2.“天下兴亡、匹夫有责”是唐朝顾炎武提出的。(??)

3.人格的修养离不开学习和实践。(??)

4.“杜环侍老”的故事告诉我们气节的重要性。(??)

5.出土于湖南长沙马王堆汉墓的素纱禅衣,距今已有1500多年。??(??)

6.唐代的楷书蚕头燕尾、笔法沉稳。(??)

7.我们小学生没必要事事都讲诚信。(??)

8.汉字是象形体系的文字。(??)

9.草书的灵动,行书的清秀,都体现了人们对汉字形体之美的不懈追求。(??)

10.小篆是秦始皇统一中国后所使用的文字,是从原来秦国大篆基础上简化而来的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把下列人物与其主要发明及贡献用直线连起来。

李时珍???发明地动仪

蔡伦???把圆周率的精确值推算到小数点后七位

华佗???发明“麻沸散”

张衡???《本草纲目》

祖冲之??改进造纸术

五.填表题(共1题,共10分)

1.古代科学家和成果补充完整。

六.简答题(共5题,共29分)

1.请你列举出我国古代科学家取得的科技成绩。(至少五项)

2.对外宣传和交流时,我们总会向外国人展示我国的舞龙、舞狮或武术等,请结合你学到知识解释一下为什么要展示呢?

3.汉字的书法艺术是中华艺术宝库中的重要元素。你喜欢哪种字体?按照这种字体写出“我是中国人,我爱我的祖国”。

4.比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。

(1)风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

(2)两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

5.从个人修养、社会关爱和国家情怀三个方面举例说说中华传统美德的主要表现。(举例,可以是经典故事,可以

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