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小学数学计算课教学论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学计算课的教学过程中，我们发现许多学生对学习数学缺乏兴趣。这种现象的产生主要有以下原因：

（1）教学方法单一。在传统的计算课教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方式，使学生被动接受知识，缺乏学习主动性。

（2）教学内容枯燥。计算课教学内容相对较为枯燥，学生容易产生厌倦情绪。

（3）缺乏有效的激励机制。在计算课教学中，教师往往关注学生的计算结果，而忽视了学生在学习过程中的努力和进步。

2、重结果记忆，轻思维发展

在计算课教学中，部分教师过于关注学生的计算结果，导致学生在学习过程中过于依赖记忆，而忽视了思维发展。这种现象表现在