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小班组体育活动的设计方案

小班组体育活动设计方案

1.活动目的

体育活动是幼儿健康成长和身心健康的重要组成部分，可以提高幼儿的身体协调性、运动技能和身体素质，培养他们团结协作、互助友爱、勇敢坚强的品质，增强幼儿对社交生活的适应能力和自我保护与自我激励能力。本次活动旨在通过小班组体育活动的形式，让幼儿在互动合作中享受运动乐趣，发挥自己的潜力，健康成长。

2.活动时间和地点

时间：周五下午2:00-3:30

地点：幼儿园室内体育活动室

3.活动内容

本次活动分为两个阶段。

第一阶段：热身活动（20分钟）

运动前的热身活动可以帮助幼儿热身、舒展筋骨，准备好参加体育活动。活动内容如下：

1）儿童音乐热身操（5分钟）

在音乐的节奏下，幼儿可以做一些简单的热身操，例如：头转圈、手臂摆动、脚步跺动等。

2）球类热身（10分钟）

让幼儿进行轻松愉悦的体育游戏，例如：

a）抛接球游戏：教师引导幼儿站成两个小组，相互抛接球，并逐渐增加游戏难度，如增加球的数量、变换接球方式等。

b）球拍接力游戏：幼儿两两组成一个队伍，站在起跑线上，每组持一只小球拍，进行接力比赛。

第二阶段：主题活动（45分钟）

本次活动的主题是“趣味接力”，该主题活动共分为三个部分。

1）传递比赛（15分钟）

在体育活动室内，教师在中央设置一些物品，例如球、绳子、筐等，幼儿两两组成一队，进行接力比赛。规定时间内，教师用手摆动标志物，提示幼儿往哪个方向传递球或绳子，队伍最先完成传递任务的将获得胜利。

2）小车拉力比赛（15分钟）

幼儿穿上儿童比赛用的轮滑鞋，并站在每队绳头的前端。两队之间拉着一条长绳，开始比赛。活动中，需要注意安全，幼儿必须听从教师的指导进行操作。

3）趣味跑步比赛（15分钟）

教师在体育活动室内设置有多个球坑，每个球坑内有不同数量的球。幼儿单独完成，规定时间内，用球勾取球坑内的球，完成最多数量的幼儿获得胜利。

4.活动材料

球、绳子、轮滑鞋、筐、标志物等。

5.活动评价和总结

在小班组体育活动中，教师要注重幼儿的身体特点和发展水平，科学合理地安排活动内容，营造愉悦和谐的体育氛围，在活动结束后，通过观察、记录和总结，对幼儿个体和小组的表现进行评价，发现和总结幼儿在活动中的习惯、能力、兴趣和潜力，为今后开展更好的体育活动提供参考。