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白露节气的幼儿园教案
目录
引言
白露节气的自然特征
白露节气的文化内涵
白露节气与幼儿园教育结合
教学过程设计
教学评价与反思
01
引言
Chapter
白露是二十四节气中的第十五个节气，通常在每年的公历9月7日或8日交节。
白露时节，天气逐渐转凉，昼夜温差加大，清晨的露水日益加厚，在草叶面上凝结成一层白白的水滴，这也是“白露”名由的来。
让幼儿了解白露节气的气候特点、物候变化及相关的传统习俗。
培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发其探索自然奥秘的兴趣。
通过实践活动，锻炼幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
用于播放白露节气的相关视频、图片等素材。
多媒体设备
实物教具
手工材料
如秋季的水果、农作物等，用于让幼儿观察和感受秋季的丰收景象。
如彩纸、胶水、剪刀等，用于制作与白露节气相关的手工作品。
03
02
01
02
白露节气的自然特征
Chapter
一些动物开始为即将到来的冬天做准备，如松鼠储存食物、熊增加脂肪储备等。
动物准备冬眠
部分鸟类开始迁徙，飞往南方温暖地区过冬。
候鸟南飞
随着天气转凉和日照时间减少，一些植物的叶子开始变色，为秋天增添多彩景色。
植物叶子变色
白露时节，龙眼成熟，民间有吃龙眼的习俗，认为可以滋补身体。
吃龙眼
白露时节也是太湖地区祭禹王的日子，祈求风调雨顺、五谷丰登。
祭禹王
此时茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期，民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法。
喝白露茶
03
白露节气的文化内涵
Chapter
相传白露时节，有一位美丽的姑娘名叫白露，她善良、聪明，经常帮助乡亲们解决困难。后来，她为了拯救干旱的家乡而牺牲自己，化作一滴晶莹的露珠，滋润了大地。人们为了纪念她，便将这个时节命名为“白露”。
民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法。白露时节，茶树经过夏季的酷热，此时正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，尤受老茶客喜爱。
白露姑娘的传说
喝白露茶的习俗
天气转凉的象征
白露是秋季的第三个节气，表示孟秋时节的结束和仲秋时节的开始。此时，天气逐渐转凉，昼夜温差加大，露水开始凝结成霜。
丰收的象征
白露时节正值秋季作物成熟之际，农民们开始收割稻谷、玉米、棉花等农作物。因此，白露也象征着丰收和喜悦。
养生之道的象征
在中医理论中，白露是一个重要的养生时节。此时气候干燥，人体容易出现口干、唇干、鼻干等症状，因此应注重滋阴润肺、养阴生津的饮食调养。同时，白露时节也是锻炼身体的好时机，适当的运动可以增强体质、提高免疫力。
04
白露节气与幼儿园教育结合
Chapter
引导幼儿观察白露节气的天气变化
01
在白露节气期间，天气逐渐转凉，早晚温差加大。教师可以带领幼儿到户外，感受气温的变化，观察天空、云彩、树叶等自然元素的变化。
了解秋季的动植物
02
在白露节气，一些动物开始为冬眠做准备，植物也开始结果实。教师可以引导幼儿观察并了解这些动植物的特点和习性，培养他们的自然观察力和环保意识。
记录天气日记
03
鼓励幼儿每天记录天气情况，包括温度、湿度、风力等，帮助他们形成对天气变化的直观认识。
利用纸张、布料、树叶等材料，制作与白露节气相关的手工作品，如绘制秋季风景画、制作树叶贴画等。
制作白露节气主题的手工
白露节气有一些传统食品，如龙眼、白露茶等。教师可以带领幼儿一起动手制作这些食品，让他们了解传统习俗和食品文化。
动手制作传统食品
鼓励幼儿发挥创意，利用废旧材料制作白露节气的标识或装饰物，培养他们的动手能力和环保意识。
创意制作节气标识
开展亲子手工制作
邀请家长参与课堂，与孩子一起进行手工制作活动，共同创造美好的亲子时光。
组织亲子秋游
在白露节气期间，组织亲子秋游活动，让家长和孩子一起感受秋天的美景，增进亲子关系。
举办亲子运动会
利用白露节气的凉爽天气，举办亲子运动会，设置一些有趣的运动项目，让家长和孩子一起参与锻炼身体。
05
教学过程设计
Chapter
01
02
通过提问的方式，引导幼儿回忆以往学习的有关节气的知识，为新课做铺垫。
播放有关白露节气的动画视频，引起幼儿的兴趣。
讲解白露节气的含义和特征，包括天气变化、物候现象等。
通过图片、实物等展示白露节气时的景象，帮助幼儿更加直观地理解节气知识。
教授与白露节气相关的儿歌、诗歌等，让幼儿通过朗诵、表演等形式深入感受节气的文化氛围。
组织幼儿进行手工制作，如制作白露节气主题的手抄报、画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
开展种植活动，引导幼儿亲手种下秋季作物，观察植物的生长变化，培养幼儿的观察力和责任感。
进行户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿亲身感受秋天的气息，加深对白露节气的理解。
06
教学评价与反思
Chapter
通过实践
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