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七年级语文下册第一单元比较探究《诗歌两首》黄河颂教案北师大版
学校
授课教师
课时
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教材分析
标题:“七年级语文下册第一单元比较探究《诗歌两首》黄河颂教案北师大版”
本节课的教学内容来源于北师大版七年级语文下册第一单元,主要涉及比较探究《诗歌两首》中的《黄河颂》。本节课的教学目标是使学生能够理解并欣赏《黄河颂》的艺术魅力,提高学生的文学素养和审美能力。通过对课本内容的深入分析,结合学生的实际情况,本节课将采用小组合作、讨论交流等教学方法,引导学生通过比较探究,深入理解《黄河颂》的主题思想,感受其独特的文学风格和艺术特色。在教学过程中,将注重培养学生的独立思考能力和团队协作能力,使学生在理解课本内容的同时,能够运用所学知识分析、欣赏文学作品,提高综合语文能力。
教学目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力、独立思考能力和团队协作能力。通过比较探究《诗歌两首》中的《黄河颂》,使学生在理解课文内容的基础上,深入感受作品的独特魅力,提高文学素养。
1.提升学生的文学鉴赏能力:通过分析《黄河颂》的艺术特色,让学生学会欣赏诗歌,培养审美情趣。
2.培养独立思考能力:引导学生对作品进行比较探究,鼓励学生发表自己的见解,提升独立思考能力。
3.增强团队协作能力:组织学生进行小组讨论,鼓励分享观点,培养学生在团队中协作解决问题的能力。
4.提高跨学科素养:结合语文、历史、地理等多学科知识,帮助学生全面了解《黄河颂》的背景及文化内涵,提升跨学科素养。
5.增强学生的文化自信:通过学习《黄河颂》,让学生感受中华民族的优秀文化传统,培养民族自豪感和文化自信。
在教学过程中,将关注每位学生的成长和发展,充分调动学生的积极性和主动性,确保教学目标的有效实现。同时,注重课堂实践与生活实际的联系,让学生在理解课本内容的同时,能够将所学知识运用到日常生活中,提高综合素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)理解《黄河颂》的主题思想和艺术特色:通过比较探究,使学生深入理解《黄河颂》所表达的热爱祖国、赞美黄河的真挚情感,以及其独特的文学风格和艺术特色。
(2)提高学生的文学鉴赏能力:引导学生分析《黄河颂》的语言、形象、情感等元素,培养审美情趣,提高文学鉴赏能力。
(3)培养学生的独立思考能力和团队协作能力:通过小组合作、讨论交流等方式,引导学生主动参与课堂,培养独立思考和团队协作的能力。
(4)增强学生的文化自信:通过学习《黄河颂》,让学生感受中华民族的优秀文化传统,培养民族自豪感和文化自信。
2.教学难点:
(1)深入理解《黄河颂》的主题思想和艺术特色:对于七年级学生而言,要理解《黄河颂》所表达的深厚情感和独特艺术风格具有一定难度。
(2)分析《黄河颂》的语言、形象、情感等元素:学生在此方面的文学鉴赏能力较弱,需要教师耐心引导,逐步培养。
(3)学生独立思考能力和团队协作能力的培养:在课堂讨论中,部分学生可能存在思维局限,不敢发表自己的见解,需要教师激发学生的积极性,营造轻松愉快的课堂氛围。
(4)增强学生的文化自信:对于部分学生而言,理解《黄河颂》所蕴含的中华民族优秀文化传统和价值观可能存在一定难度,需要教师引导学生深入挖掘作品的内涵,培养民族自豪感和文化自信。
在教学过程中,教师要针对以上重点和难点,采取有针对性的教学方法和策略,如讲解、示范、引导、激励等,确保学生能够充分理解和掌握所学知识,提高学生的综合素养。同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解《黄河颂》的时代背景、作者生平以及诗歌的基本内容,为学生提供系统的知识体系。
(2)比较法:教师引导学生比较《黄河颂》与其他诗歌的差异,分析其独特艺术风格,提高学生的文学鉴赏能力。
(3)小组合作学习:将学生分成若干小组,鼓励学生相互讨论、交流,共同探究《黄河颂》的主题思想和艺术特色。
(4)案例研究:教师提供相关诗歌案例,让学生分析、讨论,培养学生的独立思考能力和团队协作能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:学生扮演诗人,以第一人称的形式阐述创作《黄河颂》的背景和心得,增强课堂的趣味性。
(2)实验:教师引导学生进行诗歌创作实验,让学生尝试运用《黄河颂》的艺术手法创作诗歌,提高学生的实践能力。
(3)游戏:设计诗歌接龙游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习诗歌,提高学生的参与度。
(4)辩论赛:组织学生就《黄河颂》的主题思想展开辩论,培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:教师制作精美PPT,展示《黄河颂》的文本内容
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