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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
部编版语文六年级下册依依惜别导学案精选３篇
〖部编版语文六年级下册依依惜别导学案第【1】篇〗
教学目标：
一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对
母校、老师、同学的依依惜别之情。
二、教养：
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、
老师、同学的依依惜别之情。
教学重点：
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
教学难点：
学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同
学的依依惜别之情。
教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。
学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。
教学准备：
1、读《阅读材料》中五篇阅读文章。
2、搜集毕业留言。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
3、为联欢会作好各项准备。
课时安排：
5课时。
第一课时
教学内容：
写临别赠言。
教学目标：
会写临别赠言，并送上真情与祝福。
教学过程：
一、导语：
同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，
“毕业赠言“为你们提供了一次表达情感、交流思想的机会，为你
们提供了一个展示个性，展现才情的平台。
二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，
抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表
达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得
精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。
三、学生写毕业赠言。
四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。
谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有
文采。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
〖部编版语文六年级下册依依惜别导学案第【2】篇〗
依依惜别
活动目标
⒈知识与能力
⑴写临别赠言：回顾学习生活,感谢老师教育，展望美好未来,
⑵为母校做点事，给母校或老师写封信，表达自己的心声；把对学
校的各种建议写成建议书；可畅想20年后每个同学都是什么样子的；
也可以为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；或
写建议书，号召全体同学为美化校园环境、创办文明校园出点
力.
⑶筹办一台毕业联欢会，让班上每一个学生在此次联欢会上都
有事做，发挥参加者的作用，给每个学生锻炼的机遇。
⒉过程与方法
自主阅读资料，小组合作,集体参加，成就展现。
⒊感神态度与价值观
抒发惜别之情；赞美同学友谊；表达诚挚祝愿。
活动难点
回顾学习生活,抒发惜别之情;感谢老师教育，赞美同学友谊；
展望美好未来，表达诚挚祝
愿。
活动准备
天行
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