初中语文《捕蛇者说》课件.pptVIP

**********************《捕蛇者说》课件本课件旨在帮助学生深入理解《捕蛇者说》这篇古文，并掌握其写作技巧和思想内涵。内容涵盖课文原文、介绍、字词解释、文言文翻译、课文赏析等多个方面。课文背景介绍唐朝社会《捕蛇者说》写于唐代，唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的朝代，但同时也是一个社会矛盾激化的时期。农民生活唐代农民生活艰苦，常年劳作，难以维持生计，许多人被迫从事捕蛇、采药等危险工作。蛇类威胁唐朝南方地区蛇类众多，对农民生命财产构成威胁，捕蛇成为一些农民的谋生手段。简介11.柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、哲学家、政治家。22.生平出生于官宦世家，曾任秘书省校书郎、礼部员外郎等职，因参与“永贞革新”失败，被贬谪至柳州，后迁任刺史。33.作品柳宗元文学成就卓著，代表作品有《捕蛇者说》《永州八记》等，被后世尊为“唐宋八大家”之一。44.思想柳宗元的政治思想和哲学思想深受儒家思想影响，主张革新政治，重视民生，追求社会和谐发展。课文内容概述1背景唐代，中唐时期，藩镇割据，社会动荡不安，民不聊生。2内容捕蛇者因生活所迫，被迫去捕蛇换取微薄的收入，表达了对当时社会现实的控诉，并表达了对百姓疾苦的同情。3主题揭露了封建统治的黑暗，也反映了百姓的悲惨生活，以及他们对美好生活的向往。《捕蛇者说》是一篇具有深刻社会意义的散文，通过对捕蛇者悲惨命运的描述，揭露了封建社会制度的弊端，表达了对百姓疾苦的同情和对美好生活的期盼。主要人物分析捕蛇者捕蛇者是本文的主人公，他以捕蛇为生，是社会底层人民的代表。蛇蛇是本文的另一重要角色，它既是捕蛇者谋生的工具，也是他们生存的威胁。捕蛇者的心理特点恐惧捕蛇者生活在恐惧之中，因为他们随时可能被毒蛇咬伤，导致死亡。他们每天都冒着生命危险，这使他们感到焦虑和不安。无奈他们无力改变自己的命运，只能忍受着这种危险的工作。即使他们知道捕蛇很危险，但他们没有其他选择，只能继续做下去。捕蛇者与猎物的矛盾生存需求捕蛇者需要捕蛇为生，而蛇是他们的猎物，两者之间存在着生存关系。生命危险捕蛇者在捕捉蛇的过程中，面临着被蛇咬伤的风险，这也是他们工作中不可避免的危险。伦理冲突捕蛇者一边需要捕杀蛇来维持生计，一边又可能对蛇的生命感到同情，内心产生矛盾。捕蛇者的工作技能1熟练技巧捕蛇者熟练地使用工具，运用技巧，捕捉蛇类。2识别能力他们能识别不同蛇类的种类，判断其毒性，采取针对性的捕蛇方式。3应变能力捕蛇者面对蛇类攻击，能迅速反应，采取必要的措施保护自己。4经验积累捕蛇者积累了丰富的经验，能够应对各种情况，确保捕蛇顺利进行。捕蛇者内心矛盾的体现无奈与悲伤捕蛇者被迫从事危险的捕蛇工作，生活艰苦，内心充满无奈与悲伤。愤懑与不满捕蛇者对官府的苛刻赋税和不合理的制度感到愤懑，对自己的命运感到不满。恐惧与担忧捕蛇工作十分危险，捕蛇者时刻面临着被蛇咬伤的风险，内心充满恐惧与担忧。希望与期盼捕蛇者希望能够摆脱这种困境，期盼着未来能够过上更好的生活。捕蛇者的个性特点忍耐捕蛇者面对危险的工作环境，依然坚持捕蛇。这表现了捕蛇者坚韧不拔的性格。无奈捕蛇者虽然辛苦，却不得不为了生计而捕蛇。这是时代的无奈，也是个人命运的无奈。善良捕蛇者虽然捕蛇，但内心却并不残忍。他们深知蛇的价值，也同情蛇的遭遇。勤劳捕蛇者工作辛苦，但他们依然勤勤恳恳。他们用自己的劳动养家糊口，也为社会贡献力量。捕蛇者的生活状况贫困捕蛇者生活贫困，难以维持生计。他们没有土地，也没有其他谋生手段，只能靠捕蛇为生。他们必须冒着生命危险，在险峻的山林中寻找蛇，才能获得微薄的收入。危险捕蛇工作十分危险，他们经常要面对蛇的攻击，还有可能遭遇野兽的袭击。他们缺乏必要的防护措施，经常受伤，甚至丧命。他们的生活充满了风险和挑战。捕蛇者的生命态度逆境中求生捕蛇者面对险恶环境，展现出对生命的坚韧，选择以捕蛇为生，维持生计。淡泊名利他们并不追求富贵荣华，只求生存，体现出一种朴素的生存哲学，不为物质所累。敬畏自然捕蛇者与蛇共处，既要利用蛇的价值，也要敬畏蛇的生命，体现出一种人与自然的和谐。命运抗争捕蛇者面对命运的安排，展现出坚韧不拔的精神，不屈服于命运的摆布。捕蛇者的生存困境贫困与危险捕蛇者生活贫困，为生计被迫捕蛇，面临蛇毒威胁，生存环境恶劣。社会歧视捕蛇者被视为贱民，社会地位低下，难以获得尊重和帮助。无力改变捕蛇者身处困境，无力改变命运，只能依靠捕蛇维持生计。无奈与悲哀捕蛇者面对困境，只能无奈接受，心中充满悲哀与绝望。课文的主题思想揭露社会矛盾批