部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（综合题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

3.下列做法错误的是（??）。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时，在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

4.下列不是由自然灾害造成的危害的是（??）。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

5.下面选项中，不属于清洁能源的是（???）。

A.水能

B.风能

C.煤

6.下列不属于清洁能源的（??）。

A.太阳能

B.煤

C.风能

7.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

8.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

9.下列属于污染环境的是（??）。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

10.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

二.填空题(共10题，共50分)

1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了（???）、（???）和（???）等问题。

2.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（???）。

3.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

4.（???）是“世界地球日”。

5.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

6.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的（???）与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

7.化石燃料燃烧排放的大量（?????）导致（?????）。地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

8.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

9.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

10.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、地震（???）、（???）、病虫害等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（??）

2.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（???）

3.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（??）

4.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。（??）

5.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

6.雷电交加时，在野外我们要找大树避雨。（??）

7.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（??）

8.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（??）

9.人类一直在与自然灾害进行着斗争。（??）

10.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共39分)

1.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

2.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？

3.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？

4.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？

5.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说