部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷推荐.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

2.雷雨交加时，在家应该（??）。

A.拔掉家里电器的电源插头

B.打开门窗通风

C.关掉电视，打电话跟同学聊天

3.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（??）。

A.佝偻病

B.水俣病

C.艾滋病

D.侏儒症

4.（??）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

5.我国造成损失比较大的自然灾害是（??）。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

6.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（??）。

A.地震

B.洪涝和地质灾害

C.台风

D.干旱

7.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

8.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

9.下列现象不属于自然灾害的是（??）。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

10.下列哪一项不是地球为人类生活提供的？（??）

A.空间

B.时间

C.环境

D.资源

二.填空题(共10题，共42分)

1.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

2.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（???）、（???）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

3.我国是世界上遭受（???）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（???），洪涝，地震、（???）、泥石流、病虫害等。

4.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的（???）与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

5.（???）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

6.具备（?????）意识、（?????）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

7.世界上最大的平原是（?????）平原，位于（?????），那里地势（?????）。

8.（???）世纪（???）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。

9.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

10.地球为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

2.全球气候变暖是件好事，冬天我们就不用开空调、穿棉袄了。（??）

3.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（??）

4.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（??）

5.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（??）

6.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

7.有了自救自护的知识，我们就不会受到自然灾害的伤害。（??）

8.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（??）

9.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（??）

10.生态环境遭到破坏与我无关，我没有砍伐树木、排放废气。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共51分)

1.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？

3.清明节，李晓晓和爸爸妈妈一起去扫墓。来到山脚下，他们看到－块木牌（如图所示）。你知道这块木牌发出了怎样的预警信号吗？李晓晓家应该怎样做？

4.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

5.请你谈一谈：清洁能源，新能源。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然