2025年新人教版部编本三上语文教学计划及进度表【三篇】 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025新人教版部编本三年级上册语

文教学计划及教学进度

一、学情分析

本班有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部

分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，且具有良好的

学习习惯，学习成绩比较理想。但仍有一部分学生学习目的性

不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。从总的情况看，

本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素

培养特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学

生的学业成绩和学习能力。

二、教材内容分析

本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。

本册教材共设计了八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色

的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖

国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题内涵丰富，贴

近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，具有很大的教育

意义，对儿童的智力发展有着很大的推动作用。每单元由导语、

精读课文、习作、一个语文园地组成。有的单元也安排了略读

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

课文，安排了4个口语交际，在第三单元后还安排了一个快乐

读书吧。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面也安

排了会认的字，但没有安排会写的字。精读课文前面没有安排

阅读提示，略读课文前面安排了阅读提示，并适当提出略读的

要求。

全册书要求会认250个字，会写250个字，较以前的教材

相比，会认的字增加了，会写的字减少了。要求认识的字排在

横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地三、

四、六还归类安排了一些要求认识的字，并在识字的过程中教

给学生识字的方法。本册教材有个与以往的教材都不同的地方，

只有七个“语文园地”，其中在第五单元的课文后，没有安排语

文园地。只安排了“习作例文”“习作：我们眼中的缤纷世界”。

其余七个语文园地均由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：

“习作”“交流平台”“字词句运用”“日积月累”；第五个栏目

是机动栏目，为“口语交际”“书写提示”“快乐读书吧”或“初

试身手”。本册教材初次在教材中安排了“习作例文”，这是第

一次在习作教学时安排例文进教材。

三、本学期教学目标、任务和要求

1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对

生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自

己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方

法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、

富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自

然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美

好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品

德教育。

2．认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，

会写1200个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词

句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感

情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10

篇(段)。练习复述课文。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资

料。课外阅读总量不少于10万字。