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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及参考答案【达标题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及参考答案【达标题】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)研制出了抵抗疟疾的青蒿素。

A.华佗???

B.屠呦呦???

C.扁鹊

2.“己所不欲,勿施于人”这句话的本质是(??)。

A.关心他人

B.考验他人

C.尊重他人

D.理解他人

3.下列选项中,(??)是与“诚信”相关的格言。

A.志不立,天下无可成之事

B.时穷节乃见,一一垂丹青

C.人而无信,不知其可也

D.土虽有学,而行为本焉

4.“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”是《朱子家训》中的名言,它体现出的中华优秀传统美德是(??)。

A.尊老爱幼????

B.诚实守信????

C.勤俭节约????

D.知书达礼

5.汉字影响深远,在中国周边形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。下面国家在“汉字文化圈”的是(??)。

A.日本

B.美国

C.加拿大

6.“胜人者有力,自胜者强”的大意是(??)。

A.天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠

B.能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者

C.见到好人好事就努力学习,有了错误就马上改正

7.为纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用(??)等科学家的名字命名月球上的环形山。

A.祖冲之

B.扁鹊

C.李时珍

8.(??)是汉字的最早阶段。

A.甲骨文

B.小篆

C.小楷

9.西周时期的代表字体是铸刻在青铜器上的(??)。

A.骨文

B.金文

C.小篆

10.在古代(??)把圆周率精确到小数点后七位。

A.张衡

B.祖冲之

C.蔡伦

二.填空题(共10题,共46分)

1.爱国就是对祖国的(???)和(???)。历朝历代,许多仁人志士都有强烈的(???)思想。

2.(???)犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲和非洲的古文明联结在了一起。

3.《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定:“国家推广(???),推行规范(???)。”

4.汉字字符就如同中华文化的(???),传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。

5.孔子说“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,不要强加在别人身上。请按照这一说法,填充下题。

我不愿意别人欺负我,我也不(?????)。

我不愿意(?????),我也不谈论别人的隐私。

我不愿意(?????),我也不(?????)。

6.大约2000年前,中国人就利用磁铁制成了指南工具(???)。

7.写出“二十四节气”中的任意三个节气(???)、(???)、(???)。

8.(???)是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律已,(???),认为做到这一点,人与人之间就可以减少摩擦,增进和睦。

9.管理好我们的国家,不仅是各级(????)的事,也是每个公民的(????),我们应当参与(????)和(????)。

10.2015年,屠呦呦成为首位获得(???)科学类奖项的(???)女科学家。

三.判断题(共10题,共20分)

1.祖冲之把圆周率精确到小数点后第八位。(?)

2.北宋时,指南针开始运用于航海。随着海外贸易的往来,指南针经印度商人传到欧洲。(?)

3.“有志者事竟成”,意为只要立大志,经过努力可做成大事。(??)

4.甲骨文是我国最早的文字。(??)

5.我国的中医药学已有几千年的历史了。(??)

6.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”常常形容不关心国家大事。(??)

7.李时珍用27年时间编成了《本草纲目》。(??)

8.中医治病太慢,已经落后了,所以没有必要传承下去。(??)

9.“已欲立而立人,己欲达而达人”体现了孔子的仁爱思想。(??)

10.“至圣先师”—孔子,生活在五千年前的春秋时期,是我国伟大的思想家,教育家。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将我国古代杰出人物与其主要成就相连。

居里夫人发明地动仪

张衡??把圆周率的精确值算到小数点后第七位

华佗??镭

祖冲之??发明“麻沸散”

五.填表题(共1题,共10分)

1.古代科学家和成果补充完整。

六.简答题(共5题,共28分)

1.什么是名实一致、言行一致、表里一致?

2.节气指的是什么?

3.中华传统美德对我们的重要性有哪些?

4.对外宣传和交流时,我们总会向外国人展示我国的舞龙、舞狮或武术等,请结合你学到知识解释一下为什么要展示呢?

5.写出二十四节气歌。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.你觉得现在还有必要弘扬中华传统美德吗?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.情

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