2025年山西省中考语文总复习：《思辨性阅读与表达——议论文》课件.pptxVIP

思辨性阅读与表达-议论文

;知识梳理·过考点;课标要求;3.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣

赏、评析作品。4.学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本(包括

短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问

题，以口头或书面方式参与讨论。;考情分析;年份;年份;命题规律与展望：思辨性阅读与表达之前的命题思路为考查对文本

关键词语、内容、主旨的理解概括能力以及议论性微写作能力，命题结

构为“简答＋微写作”。但从2024年开始，山西中考考查了补写论据以

及议论文标题分析，开始倾向对议论文本身的考查，预计2025年山西中

考会围绕议论文三要素(论点、论据、论证)或演讲稿出题。议论文涉及学生对论点把握、论据分析、论证方法辨析、论证思路的梳理以及议论文语言特点的分析，演讲稿涉及学生对演讲者观点的把握、演讲思路的梳理、对不同语言风格的感受，以及对演讲稿写作技法的了解，从而引导学生进行思辨性阅读与表达，培养学生的辩证思维能力。

;备考策略：在进行议论文备考时，要注意引导学生了解议论文标题

的两种拟题方式；把握文章的中心论点和分论点；让学生学会判断论据

类型、分析论据作用并学会补写论据；能辨析四种论证方法并分析其作

用；能够了解论证结构及过程，学会分析文本的论证思路；同时能够了

解议论文语言的特点。

在进行演讲稿备考时，要注意引导学生理解演讲者的观点；厘清演

讲者的论述思路；感受演讲词的不同风格；要让学生了解并掌握演讲稿

写作的常见技法，学会撰写演讲稿。;议论

文的概念;议论

文三要素;论点

类型;论点

类型;论据

类型;论据

类型;论证

方法;论证

方法;论证

方法;论证

方法;议论

文语言;论证

结构;论证

结构;论证

方式;论证

方式;例文呈现一

(2024·山西)

①“没有什么可拍的，我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前，袁

隆平开口一句话，感动了无数人。正如电视剧所呈现的，八位“共和国

勋章”获得者，有着不同的人生轨迹、奋斗经历，却拥有同样的品格与

特质：谦虚谨慎，低调务实。;②修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。习近平总书记勉励

年轻干部，“要自觉做良好政治生态的有力促进者，发扬彻底的自我革

命精神，节俭朴素、谦逊低调。”

③谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。黄旭华“甘做隐

姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心

血……这样的人生选择与坚守，展现出“不要人夸好颜色，只留清气满

乾坤”的胸襟。;④解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横

匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢

当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省……谦

虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜

而不骄，积小胜为大成。;⑤谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样做，会淡然面对自己的

成绩、不贪功，热情点赞他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇

于反思自我、寻找问题症结。只有这样做，才会在心态上理性平和，在

言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。

⑥成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，

用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放

耀眼的光彩。

(节选自《人民日报》2024年5月15日，有删改);文本解读：

引论：“没有什么可拍的，我平淡得很”用袁隆平的话引出“谦逊

低调”的论题。

本论：引用习近平总书记的话，有力地论证了“谦逊低调”的观点。(道理论证)

分论点一：谦逊低调的人具有的品格——视名利淡如水，看事业重如

山。通过黄旭华的事例，论证了这一分论点。;接着，引用诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，印证黄旭华的

谦逊低调。

分论点二：谦逊低调的重要性——谦虚不自满，是追求卓越的必备

品质。通过刘伯承的事例，论证了这一分论点。

分论点三：如何做到谦逊低调？——严以律己、宽以待人。

结论：鼓励式话语结尾，鼓舞人心，同时回扣论点，使文章结构清晰。;考点一标题;【解题思路】首先，从标题角度分析小语观点的问题所在和小文、小

美观点的好处；其次，分析小文和小美观点的不同之处；最后，对议论

文如何拟标题进行总结。;考点二论点;教材链接;考点三论据;【解题思路】从题干给出的观点“谦逊低调的人，视名利淡如水，看

事业重如山”可知，所补充的论据应是淡泊名利、坚守本职、热爱自己

事业的人物事例；论据的选取需要确保与论点紧密相关，要能体现论点

中核心要素——人物谦逊低调的品格，以及他们淡泊名利、重视事业的

精神。;教材链接;答案“有业之必要”的理由：①可以