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幼儿园中班泥工《泥娃娃》教案(精选)

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备学生作品展示与评价教学反思与改进建议

01课程介绍与目标

泥工是幼儿园美术教育的重要组成部分，通过泥工活动，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。泥工课程符合幼儿身心发展的特点，能够满足他们对动手操作和创造表现的需求。《泥娃娃》是一首脍炙人口的儿歌，将其与泥工课程相结合，可以增加课程的趣味性和互动性。泥工课程背景

《泥娃娃》主题贴近幼儿生活经验，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。通过《泥娃娃》主题，可以引导幼儿观察、感知泥娃娃的外形特征和表情变化，培养他们的观察力和表现力。该主题还蕴含着丰富的文化内涵和教育价值，有助于拓展幼儿的知识视野和审美素养。《泥娃娃》主题选择

010204教学目标与要求让幼儿了解泥工的基本技能和操作方法，培养他们的动手实践能力。引导幼儿通过观察、想象和创造，制作出具有个性和创意的泥娃娃作品。培养幼儿的合作意识与分享精神，鼓励他们在小组活动中互相学习、互相帮助。注重课程的安全性与卫生性，确保幼儿在安全、卫生的环境下进行泥工活动。03

02教学内容与方法

向学生展示不同种类的泥土，如陶泥、紫砂泥等，并解释其特性和适用场景。泥工材料介绍泥工工具使用泥塑基本技法详细讲解泥工常用工具，如刮刀、雕刻刀、滚棒等，并演示其正确使用方法。介绍捏、揉、搓、拉、切、刮等泥塑基本技法，并通过实例演示加深学生理解。030201泥工基础知识讲解

选材与准备塑造泥娃娃身体雕刻细节上色与装饰《泥娃娃》制作步骤演择适当的泥土和颜色，准备好所需工具。演示如何使用基本技法塑造泥娃娃的身体，包括头部、躯干和四肢。细致讲解如何雕刻出泥娃娃的五官、衣物纹理等细节部分。介绍如何为泥娃娃上色，添加装饰物，使其更加生动有趣。

分组实践安全注意事项巡回指导作品展示与评价学生实践操作指导将学生分成小组，每组分配一套工具和材料，确保每个学生都能参与实践。在学生实践过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。强调安全使用工具的重要性，提醒学生注意个人和他人的安全。鼓励学生展示自己的作品，并相互评价、交流学习心得。

03教学过程设计

讲述一个关于泥娃娃的有趣故事，引起学生的兴趣。故事导入展示一些精美的泥塑作品，让学生感受泥塑艺术的魅力。泥塑作品欣赏询问学生是否玩过泥巴，是否知道泥巴可以变成什么，引导学生思考。提问导入导入环节：激发兴趣，引入主题

新课学习：讲解知识，演示技能泥塑知识讲解介绍泥塑的起源、发展、特点和基本技法等。泥塑技能演示教师现场演示如何和泥、揉泥、捏泥等基本技法，让学生直观了解泥塑制作过程。学生模仿练习让学生在教师的指导下模仿练习基本技法，加深对技能的理解和掌握。

将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行泥塑创作。分组实践教师在学生实践过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。教师巡回指导鼓励学生在小组内互相帮助、互相学习，共同完成作品。学生互助合作实践操作：学生动手，教师指导

将学生的作品展示出来，让每个学生都能看到彼此的成果。作品展示让学生对自己的作品进行自我评价，说出自己的优点和不足。学生自评鼓励学生之间互相评价作品，从别人的作品中学习优点和技巧。互评互学教师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的成绩和进步，提出改进意见。教师点评展示评价：展示成果，互相学习

04教学资源准备

工具准备泥塑刀、刮刀、雕刻刀、滚棒、拍板等基础工具，确保工具安全、易用。泥料选择质地细腻、无杂质、易于塑形的陶泥或紫砂泥。辅助材料准备水盘、毛巾、报纸等辅助材料，以便在制作过程中保持手部和工作区域的清洁。泥料、工具等材料准备

03泥工区域设置在教室中划定专门的泥工区域，铺设防水的塑料布或报纸，以便于清洁和整理。01教室布置确保教室宽敞明亮，通风良好，温度适宜。将桌椅摆放整齐，留出足够的空间供孩子们活动。02设备检查检查教室内的照明、通风、安全等设备是否完好，确保孩子们在制作过程中的安全。教室环境布置与设备检查

教育孩子们正确使用泥塑工具，避免划伤或刺伤自己或他人。工具使用安全泥料安全清洁与卫生互助与合作提醒孩子们不要将泥料放入口中或鼻子中，以免发生窒息等危险。强调孩子们在制作过程中保持手部清洁，不随意触摸面部，养成良好的卫生习惯。鼓励孩子们在制作过程中互相帮助、协作完成作品，同时培养他们的团队精神和合作意识。安全注意事项提醒

05学生作品展示与评价

123在教室或学校公共场所设立泥塑展览区，将学生的《泥娃娃》作品摆放出来，供其他同学和老师欣赏。泥塑展览将学生作品拍照或录像，通过投影仪或电子屏幕进行展示，可以更加清晰地展现作品的细节和特点。多媒体展示鼓励学生将自己的作品带到课堂上，与同学和老师进行互动交流，分