2025年数学老师个人校本研修计划 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年数学老师个人校本研修计划

一、前言

数学教育是我一直以来的事业追求，而作为一名数学教师，

我深知知识更新与教育新方法的重要性。为此，我制定了2025年

的个人校本研修计划，旨在提升数学教学水平，增强自身专业素

养，更好地服务于学生。

二、专业研修

1.参加省级数学研修班：通过参加省级数学研修班，了解最

新的数学教育理念与方法，掌握前沿的教学技术。这有助于我提

高教学效果，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

2.参与学校教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事们

分享教学心得和经验，相互交流，互相借鉴。通过教研活动，我

可以不断改进教学方法，提高教学质量。

3.阅读专业书籍和教育期刊：定期阅读与数学教育相关的专

业书籍和教育期刊，了解国内外数学教育的必威体育精装版发展。通过阅

读，我可以了解到一些创新的教学方法和活动设计，将其运用到

自己的教学实践中。

三、教学设计与实践

1.设计个性化教学方案：针对不同学生的不同学习需求，设

计个性化的教学方案。通过了解学生的学习状况和能力水平，调

整教学内容和教学方法，帮助每一个学生都能取得进步。

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2.探索数学思维培养：在教学实践中，注重培养学生的数学

思维能力。通过启发性教学、问题解决等活动，培养学生的逻辑

思维、创造性思维和推理能力，提升他们的数学素养。

3.引入信息技术辅助教学：利用现代信息技术手段，为教学

提供新的可能性。通过使用电子教学资源、教学软件和互动性授

课工具，增加课堂趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

四、教学经验总结

1.教育心得分享：定期利用教务活动或学校内部平台，与同

事分享自己的教学心得、教学经验和教育思考。通过分享与交

流，互相启发，共同提高。

2.教学案例研讨：参加学校的案例研讨活动，与同事共同研

究解决教学中的难题。通过集思广益，共同探索有效的解决策

略，提高自己的教学能力。

3.教育实践活动：积极参与学校或社区组织的教育活动，例

如学生辅导、竞赛指导等。通过实践，锻炼自己的教育教学能

力，提高应变能力和教学实践的经验。

五、自我评估与目标制定

在研修结束后，我将对自己进行一次全面的评估，总结研修

期间的收获和不足，进一步明确自己在数学教学方面的目标和提

升方向。根据评估结果，制定下一个阶段的个人校本研修计划。

六、总结

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

通过2024年的个人校本研修计划，我将充分利用各种资源和

机会，不断提升自身的教育教学能力，提高数学教学质量，为学

生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过与同事的

互动和交流，形成合力，共同促进学校数学教育的发展。

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