部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷带答案（巩固）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.到了西餐馆，小明左找右找没找到（??）。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

2.中国的（???）对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

3.原始农业的发展表现为（??）。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

4.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（??）。

A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝，不去吃

C.同意去，但是自己带着中餐去

5.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（??）。

A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.北极

6.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

7.在（??），人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.越南

B.泰国

C.印度

8.在中国历史上，位于黄河流域的是（??）。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

9.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

10.下列不属于大河流域早期文明的是（??）。

A.古中国文明

B.古印度文明

C.古罗马文明

D.古埃及文明

二.填空题(共10题，共62分)

1.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断。

2.区域文明的（???）、（???）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。

3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???），而是相互（???）。

4.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

5.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

6.我国最大的剧种是（?????），它是我国的（?????）。我们河南的剧种是（?????）。

7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

8.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

9.（?????），是人类和谐的相处的金钥匙；（?????），不仅为别人，受益的也是我们自己。（?????）不仅给他人、给社会带来（???），也会给自己带来（?????），带来温馨。

10.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和（???）的人民。（???）是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不同的文化会有相同的礼仪。（??）

2.卢浮宫是美国的特色建筑。（?）

3.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（??）

4.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（??）

5.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

6.西方文化比中国文化更胜一筹。（??）

7.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（??）

8.各种文化都是平等的。（??）

9.礼仪也是文化的重要组成部分。（??）

10.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题，共32分)

1.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？

3.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？

4.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

5.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾