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黑龙江省绥滨县历年《心理学》资格考试必背200题内部题库及参考答案(培优A卷).docxVIP

黑龙江省绥滨县历年《心理学》资格考试必背200题内部题库及参考答案(培优A卷).docx

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黑龙江省绥滨县历年《心理学》资格考试必背200题内部题库及参考答案(培优A卷)

第I部分单选题(100题)

1.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:求助者对咨询师的信心

B:咨询师对求助者的尊重、关切

C:求助者本身潜在的适应能力

D:针对性的咨询所产生的效果

答案:D

2.机能主义心理学的主要特点是()分值

A:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

B:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

C:主张从整体上来研究心理现象

D:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

答案:D

3.根据《心理咨询师国家职业标准》,以下说法中错误的是()。

A:心理咨询师只能进行心理咨询,不能进行药物治疗

B:咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

C:心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题

D:心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗

答案:D

4.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案:D

5.注意属于()分值

A:情感过程

B:意志过程

C:心理状态

D:认知过程

答案:C

6.咨询目标应该是由()。

A:上级咨询师指导确定

B:求助者根据自己的问题确定

C:咨访双方共同协商确定

D:咨询师根据自己的经验制定

答案:C

7.让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等,以减缓焦

虑或巩固良好行为的是()。

A:参与示范

B:生活示范

C:内隐示范

D:象征性示范

答案:D

8.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:被洞悉感

B:思维散漫

C:妄想心境

D:思维奔逸

答案:D

9.一般单一性生活压力()

A:对人可有积极作用

B:有很大破坏性

C:对人没有影响

D:其作用完全是负面的

答案:A

10.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:机能主义心理学

B:构造主义心理学

C:行为主义心理学

D:人本主义心理学

答案:C

11.“假提问题”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:D

12.想象是()分值

A:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

B:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C:人在觉醒状态下的觉知

D:人脑对客观事物间接的、概括的反映

答案:A

13.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我关怀

B:自我开放

C:自我接受

D:自我指导

答案:B

14.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:额叶

B:枕叶

C:颞叶

D:顶叶

答案:D

15.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长,因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类

型是()。

A:茫然型

B:冲突型

C:忌讳型

D:欠缺型

答案:D

16.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:概括化他人

B:一般他人

C:抽象化他人

D:重要他人

答案:D

17.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:正比关系

B:反比关系

C:常数关系

D:对数关系

答案:B

18.幼儿的自我中心现象表现为()

A:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

B:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

C:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

D:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

答案:A

19.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:自信训练

B:问题解决训练

C:RET自助表

D:合理自我分析报告

答案:A

20.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:恢复期

B:惊吓期

C:警觉期

D:康复期

答案:B

21.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:客体自我意识的出现

B:能意识到自己的存在

C:将自己作为活动主体来认识

D:能有自己独特的感受

答案:A

22.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:熟悉

B:外貌

C:相似

D:临近

答案:A

23.帮助求助者领悟合理

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