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13《万里一线牵》(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《万里一线牵》旨在通过引导学生了解书信、电话、互联网等通讯方式的发展历程，帮助学生认识到现代通讯技术对人们生活的重要影响，培养学生的信息素养和沟通能力，同时增强学生对国家科技进步的自豪感。结合三年级学生的认知水平和统编版道德与法治教材内容，本节课将重点讲解通讯方式的发展，让学生在实际操作中学会使用简单的通讯工具，提高他们的实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够主动关注并了解不同通讯方式的特点和应用，提高信息的筛选与处理能力。

2.增强学生的法治观念，让学生在掌握通讯工具使用的同时，了解并遵守相关法律法规，培养良好的网络行为习惯。

3.培养学生的实践创新能力，鼓励学生在实际操作中探索通讯工具的多种用途，提高解决问题的能力。

4.培养学生的家国情怀，通过了解国家通讯事业的发展，增强对国家科技进步的自豪感，激发为祖国发展贡献力量的信念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-认识不同的通讯方式：本节课的核心是让学生了解从传统书信到现代电话、互联网等通讯方式的发展，以及它们各自的特点和作用。重点在于让学生通过实例了解每种通讯方式的演变过程，如书信的递送过程、电话的拨打与接听、互联网的即时通讯等。

-学会基本的通讯礼仪：强调在通讯过程中的礼貌用语、文明行为，例如在打电话时如何礼貌地问候和结束通话，在网络交流中如何尊重他人，以及如何保护个人信息等。

2.教学难点

-理解通讯技术对生活的影响：难点在于让学生认识到通讯技术进步对日常生活、学习乃至国家发展的深远影响。例如，通过讲解互联网如何缩短人与人之间的距离，让学生理解为何说“万里一线牵”，并举例说明互联网在教育、医疗、商务等领域的应用。

-掌握通讯工具的正确使用方法：难点还包括学生如何在实际操作中正确使用通讯工具。例如，学生在使用电子邮件时可能不清楚如何正确撰写邮件、添加附件或使用邮件礼仪，需要通过具体案例和操作演示来帮助学生掌握。

-遵守网络法律法规：难点还在于让学生认识到在享受通讯便利的同时，必须遵守相关的法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。例如，通过讲解网络安全法的具体规定，让学生明白在网络上发布信息时应遵守的规则，避免侵犯他人隐私或版权。

四、教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治三年级下册《万里一线牵》章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集通讯工具发展历程的图片、通讯方式变迁的图表，以及通讯技术相关的视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：如有实际操作环节，准备电话模型、电脑和网络连接设备，确保学生能够亲身体验通讯工具的使用。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的通讯工具模型，便于学生合作探讨和实际操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师利用多媒体展示一组从古至今的通讯工具图片，如信鸽、书信、电话、手机等，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们之间有什么不同？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习这些通讯工具的发展，以及它们如何让我们的生活变得更加便捷。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解通讯工具的发展历程，从书信到电话，再到互联网，强调每种通讯方式的特点和影响。

-通过案例讲解通讯礼仪，如电话拨打时的礼貌用语，电子邮件的撰写格式等。

-教师结合教材内容，讲解通讯技术对生活的影响，引导学生思考互联网在日常生活中的作用。

3.情境互动环节（用时10分钟）

-教师设置情境，模拟一个班级聚会前的通讯场景，要求学生分组扮演不同的角色，如组织者、参与者等。

-学生利用所学的通讯工具和礼仪，进行角色扮演，实践如何使用电话、微信等方式邀请同学参加聚会。

-教师观察学生的表现，适时给予指导和反馈。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师发放练习题，要求学生填写不同通讯方式的特点和适用场景。

-学生完成后，教师随机抽取几份作业进行点评，强调正确的知识点。

5.课堂提问环节（用时3分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为通讯技术的发展对我们的生活有哪些影响？”

-学生回答后，教师总结并强调遵守网络法律法规的重要性。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中正确使用通讯工具，遵守网络法律法规。

-教师布置课后作业，要求学生回家后与家长分享今天学到的通讯知识。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学习通讯工具的使用和礼仪，同时培养学生的信息素养和法治观念。教师适时指导，确保学生理解