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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷【必威体育精装版】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷【必威体育精装版】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“愿乘长风破万里浪”是(??)少年时的豪言壮志。

A.司马光

B.宗悫

C.王阳明

2.对于惊蛰这个节气,描述错误的是(??)。

A.春耕马上开始了

B.夏天快到了

C.蛰居的动物开始活动

3.下面名言中,与《朱冲还牛》故事蕴含哲理相似的是(??)。

A.乐以天下,忧以天下

B.敏而好学,不耻下问

C.人而无信,不知其可也

D.宽则得众

4.一千八百多年前,(??)改进和促进造纸术的发展,并推广。

A.毕昇

B.蔡伦

C.郑和

5.(??)的发明是印刷发展史上的一座里程碑,被称为“文明之母”。

A.毕昇

B.蔡伦

C.李春

6.距今3000多年前的(??)是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字。

A.楷书

B.小篆

C.金文

D.甲骨文

7.《多宝塔碑》是唐朝书法家(??)撰写的碑文。

A.颜真卿

B.欧阳询

C.虞世南

8.下列不属于中华传统文化艺术的是(??)。

A.汉字书法

B.京剧

C.巴蕾舞

D.印章

E.中医

F.中华武术

9.(??)是南北朝时著名将领,“愿乘长风破万里浪”是他的名句。

A.苏武

B.宗悫

C.范式

10.下列诊疗方案不属于中医疗法的是(??)。

A.推拿

B.针灸

C.输液

二.填空题(共10题,共44分)

1.(???)在中国古代被称为“算数”或“算学”。

2.(???)药学是世界医学宝库中的瑰宝,至今仍闪耀着智慧的光芒,得到了很多国家的认同。

3.(???)、(???)、(???)和(???),是中华民族杰出的发明创造,也是中国古代有代表性的科学技术成就。

4.隋唐之际,中国出现了(???)。人们先把写好的文字(???)在平整的木板上,用刀刻出阳文(???),然后在板上涂黑,将纸平铺板上(???)刷印,最后将纸揭下,装订成书。

5.炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落结盟,世代繁衍,形成了华夏族,华夏族成为中华民族的祖先,这就是(???)的来历。炎帝和黄帝开创了中华民族的文明历史,被公认为中华民族的(???)。

6.我国的四大发明是(???)、(???)、指南针和火药。

7.孔子说“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,不要强加在别人身上。请按照这一说法,填充下题。

我不愿意别人欺负我,我也不(?????)。

我不愿意(?????),我也不谈论别人的隐私。

我不愿意(?????),我也不(?????)。

8.人格修养离不开(???)和实践。对于学习,我们常说:学而不思则罔,(???)。

9.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广(???),推行规范汉字”。

10.赵州桥是隋朝著名工匠(???)建造的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在相同的时间内阅读中文比阅读其他文字所获得的信息要多。(??)

2.我们虽然是五年级的小学生,但是也要锻炼自己的人格修养。(??)

3.“已欲立而立人,己欲达而达人”体现了孔子的仁爱思想。(??)

4.北宋时毕昇发明了活字印刷,为人类传播文化做出了巨大贡献。??(??)

5.祖冲之把圆周率精确到小数点后第八位。(?)

6.中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明。(??)

7.每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感。(??)

8.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字呈现出不同的字体风格,构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。(?)

9.甲骨文是我国最早的文字。(??)

10.蔡伦改进了造纸术,而毕昇发明了活字印刷术。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将我国杰出人物与其主要成就用直线连起来。

祖冲之???都江堰

屠呦呦???发明地动仪

李冰父子??推算圆周率后7位

张衡????研制出青蒿素

五.填表题(共1题,共8分)

1.将表格填写完整。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共25分)

1.说一说中国古代的技术创造及应用。

2.我国的四大发明分别是什么?英国思想家培根曾经怎样论述其中三种发明的应用?

3.古代科技巨人灿若繁星,请你写出对中国古代科学家的了解。(写出两个)

4.我国历史上流传下来了许多书法作品,说说你欣赏过谁的什么作品。

5.说一说“天下兴亡,匹夫有责”的意思;热爱祖国要落实在行动中,作为一名小学生,那些行为能体现我们对祖国的热爱?(至少三点)

七.辨析题(共1题,共15分)

1.查阅资料,回答问题。

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