2025年让每个孩子都更好的成长发言稿 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年让每个孩子都更好的成长发言稿1

一首“爱的奉献”的歌曲牵动着亿万人的心。爱，就是奉献;爱，意味着

深远，可以改变一切;爱，是桥梁，连接着陌生人的心。我是一位平凡的小学语文

教师，我的座右铭是：用爱心架起明天的彩桥，让每个学生都快乐地成长。

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领

导的正确指引;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了老师们的团结拼搏、默默奉

献。

一、爱心，教育者一个永不改变的话题

爱，是每个教育工作者必须具备的起码的道德修养和素质;爱，是开启知

识大门的金钥匙;爱，是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师如能公

正、平等地对待每位沉重，并充分尊重、信任学生，关心、爱护学生，尤其善待那

些“问题学生”，使学生感受到教师对自己的关爱，他们就会更加“倾心”于教

师，乐于接近教师，愿意接受教育，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。学生

于泉，刚入学时成绩很差，而且经常不交作业，我多次找其谈心，他总是一种满不

在乎的表情。原来在他四岁的时候，由于父母离异，在家里得不到温暖，又没有伙

伴，这使他丧失了自尊心和自信心，变得孤僻、冷漠，对学习毫无兴趣，对教师更

有一种恐惧、厌烦的心理。我了解到这一情况后，有意识地去接近他，经常与他聊

天，询问他的学习、生活状况。课堂上提问一些简单的问题，课下与他一起游戏，

给他讲人生道理，他不再敌视我、躲避我了，而是经常依偎在我的身边，倾诉心

事。经过多次耐心开导，反复讲解，他终于有了改变，稍有进步这就在班里表扬鼓

励，并通过家访告知家长，他渐渐有了上进心。在一次活动中，我把自己带的水果

等食品拿给他吃，他竟动情地对我说：“老师，你要是我妈妈，那该多好呀!”我

知道这是他真实的感情流露。从此，他不仅能每天按时上交作业，上课积极回答问

题，而且成绩也有了明显的好转，性格也不像以前那样孤僻了，在班里有了朋友，

慢慢地变得开朗了。由此可见，教师热爱学生能使师生关系和谐、心理相融、情感

相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓

涓溪流，滋润着学生心田。

二、培养领头方阵，推进班风向良性发展。

要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好

的竞争向上的风气。我首先通过公平、公开竞争，民主选举产生了一支有能力，愿

意为大家服务的干部队伍，并对这支队伍每两个月组织学生从思想品德、学习、纪

律、班务管理等方面面对面进行评议，有力地促进了干部进步和班务管理。其次，

为了避免班干部因为管理班级影响学习而降低威信，每次考试后，我都要悉心研究

这些同学的问题所在，鼓励他们找老师把问题搞清楚。有时学生碍于面子，不主动

向老师请教，我就采取“激将法”，或暗示那些上进心强，但不善于提问的学生：

你不问就有可能落后，使学生消除请教问题的畏难情绪。这样以来，班干部比学

习，比管理蔚然成风，其他同学学习上的竞争和进取气氛也愈来愈浓。

君子忧道不忧贫。——孔丘

九十年代初，我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站

在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空

之中，在他们身上我看到了澄澈如镜的真，善，美。我开始懂得教师这个职业的重

要性与艰巨性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢

志不改，需要我情系学生，耕耘不辍!

三、赞美是学生成长的阳光

赞美，是一抹明媚的阳光，是一泓纯澈的清泉。在教育活动中