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幼儿园《5的加减法》PPT课件

目录课程介绍与目标数字认识与加减法基础5以内加法运算技巧5以内减法运算技巧练习题与互动环节课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标Chapter

把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。加法的定义已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算。减法的定义互为逆运算。加法与减法的关系加减法基本概念

5以内加减法是数学基础知识之一，为后续数学学习打下基础。数学基础知识逻辑思维能力生活实际应用通过5以内加减法的学习，可以培养孩子的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。5以内加减法在日常生活中应用广泛，如购物、时间管理等。0302015以内加减法重要性

教学目标与要求知识与技能掌握5以内加减法的计算方法，能够正确进行5以内数的加减运算。过程与方法通过实物操作、游戏等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习5以内加减法。情感态度与价值观培养孩子对数学的兴趣和自信心，激发其探索数学世界的欲望。同时，注重培养孩子的合作精神和创新意识。

02数字认识与加减法基础Chapter

通过图片、实物等方式展示数字1-5，帮助幼儿直观理解每个数字所代表的数量。认识数字1-5演示数字1-5的正确书写方式，包括起笔、落笔、笔顺等，让幼儿掌握正确的书写方法。书写规范数字1-5认识及书写规范

通过具体例子解释加法的含义，即两个数合并成一个数的运算。介绍加法的基本运算规则，如“1+1=2”、“2+2=4”等，并通过练习加深幼儿对加法运算规则的理解。加法含义及运算规则运算规则加法含义

减法含义通过具体例子解释减法的含义，即从一个数中去掉另一个数的运算。运算规则介绍减法的基本运算规则，如“2-1=1”、“4-2=2”等，并通过练习加深幼儿对减法运算规则的理解。同时强调减法中被减数、减数和差的关系。减法含义及运算规则

035以内加法运算技巧Chapter

将数字拆分成易于计算的组合例如，计算5+3时，可将3拆分为2和1，使计算变为5+2+1，从而更容易得出结果8。利用已知结果简化计算如计算4+5时，可将4和5分别凑成10以内的数，即4+6=10、5+5=10，从而快速得出结果为9。凑十法应用举例

加法中，两个加数的位置可以交换，结果不变。例如，2+3=3+2。多个数相加时，可以先将其中两个数相加，再与第三个数相加，结果不变。例如，(2+3)+4=2+(3+4)。交换律结合律交换律和结合律在加法中应用

通过实物或图形辅助理解加法运算。例如，使用积木或图形表示数字进行相加。直观法通过记忆一些基本的加法算式和结果，快速进行口算。例如，记住1+1=2、2+2=4等基本算式。口算法将两个加数按位对齐，从低位开始逐位相加。适用于较大数字的加法运算。竖式法多种方法求解同一问题

045以内减法运算技巧Chapter

比如计算13-7，可以将13拆分为10和3，然后用10减去7得到3，再加上原来的3，结果为6。举例说明适用于被减数个位上的数比减数小的情况。适用范围在拆分被减数时，要确保拆分后的两个数相加等于原被减数。注意事项破十法应用举例

注意事项一在退位减法中，被减数和减数的个位上的数要同时减去1。退位概念当被减数个位上的数不够减时，需要向前一位借1，这个过程叫做退位。注意事项二如果被减数的十位上是0，则需要向百位借1，以此类推。退位减法注意事项

方法四直接计算法，根据加减法的运算法则直接进行计算。这种方法适用于比较简单的加减法问题。方法一破十法，将被减数拆分为两个数，其中一个为10的倍数，然后进行计算。方法二退位减法，当被减数个位上的数不够减时，向前一位借1进行计算。方法三凑十法，将减数凑成10的倍数，然后进行计算。比如计算13-7，可以将7凑成10，然后用13减去10得到3，再加上多减去的3，结果为6。多种方法求解同一问题

05练习题与互动环节Chapter

03拓展题型引入一些与5的加减法相关的奥数题，激发学生挑战自我的兴趣。01基础题型通过简单的图形或实物数量展示，让学生直观理解5的加减法。02提升题型增加一些需要思考的题型，如应用题或含有未知数的算式，让学生运用所学知识解决问题。练习题类型及难度设置

个人完成每个学生独立完成练习题，培养独立思考和解决问题的能力。小组讨论学生分组讨论练习题的答案和解题思路，促进交流和合作。分享交流每组选派代表在全班分享本组的讨论成果，锻炼学生的口头表达和逻辑思维能力。学生自主完成练习题并讨论

总结易错点老师归纳学生在练习过程中出现的易错点，并进行详细讲解和纠正。提供额外练习针对易错点，老师可以提供一些额外的练习题，帮助学生巩固所学知识。点评学生表现老师针对学生的完成情况和讨论成果进行点评，给予肯定和建议。老师点评并总结易错点

06课程总结与延伸拓展Chapter

5的加减法运算规律总结5的加减法运算规律，如