五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷含答案【突破训练】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于毒品说法正确的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共同的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.年轻人喜欢追随潮流，他们认为吸毒是一种时尚

2.下列选项中，不符合小学生行为规范的是（??）。

A.尊重他人???

B.遵守活动规则???

C.在图书馆大声接手机

3.当心情焦虑、抑郁时，下列做法不可取的是（???）。

A.抽烟

B.找人倾诉

C.听音乐

D.安慰自己

4.我们在听对方说话时，应该（??）。

A.面无表情

B.看向别的地方

C.认真倾听，礼貌地提出自己的看法

5.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适？（??）

A.拒绝毒品，远离危险

B.小脚不乱跑，小草微微笑

C.做文明观众，树赛场新风

6.假期进行户外运动时，做法正确的是（??）。

A.要有冒险精神，探索新的玩法

B.注意观察提示牌，远离危险区域

C.只要自己喜欢就可以玩

D.多数人能玩的一定是安全的

二.填空题(共6题，共18分)

1.对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的（???）和影响。

2.要提高防范意识，要远离可能对我们产生（???）的地方。

3.（???）对待分歧，会让我们有合情合理的（???）和（???）。

4.与人沟通时，（???）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

5.与人沟通时，即使未能达成共识，也不要相互（???）。

6.真诚坦率的沟通可以有效地化解（???），促进（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.课余生活会占用学习时间，所以贝贝对所有的课余生活都不感兴趣。（??）

2.倾听不利于人与人之间的交流。（??）

3.虽然吸烟有害健康，但我少吸一点就没关系。（??）

4.在交流中，小明总是试图改变他人。（??）

5.小辉放假后想彻底放松一下，玩手机，看电视无心看书学习。（??）

6.生活中我们要远离不适宜未成年人出入的地方，比如酒吧、网吧、歌厅等。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共37分)

1.当与人有不同看法时，你会怎么做？

2.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？

3.把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。

校内课余生活：

校外课余生活：

4.合理安排时间要考虑哪些因素？（至少写出4点）

5.如何正确选择课余生活？

七.辨析题(共2题，共14分)

1.你面对下列情境时，会怎么办？请写出你应对的办法。

（1）晚饭后，爸爸边吸烟边说：“在家里吸烟没关系。”

?

（2）放学路上，一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

（3）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

?

2.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

八.综合题(共2题，共18分)

1.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）→第二部（???）→第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，我选择（???）种.

A.我有点失望！?B.你真不守信用！

2.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）第二部（???）第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，你会选择（???）（A.我有点失望！B.你真不守信用！）

选择的理由是什么？?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.怂恿

2.危害

3.理性；看法；思考

4.真诚坦率

5.指责

6.矛盾；和谐

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故；二手烟会危害家人的健康；青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育。

六.简答题

1.当与人有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考，然后真诚坦率的去沟通，可以采用“换位三部曲”：稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。对待不同，我们可以不赞同，但要尊重