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数学绘本《外公的神秘藏宝》

CATALOGUE

目录

绘本背景与作者简介

故事情节梳理与角色分析

数学元素在绘本中的体现

绘本中的教育意义与价值

拓展活动设计与实践

总结与展望

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绘本背景与作者简介

艾伦·贝克尔，美国著名儿童文学家和插画家，以创作富有教育意义和趣味性的儿童图书而闻名。

除了《外公的神秘藏宝》外，艾伦·贝克尔还创作了《奇妙的数学魔法书》、《星际穿越的数学之旅》等一系列深受孩子们喜爱的数学绘本。

代表作品

作者介绍

艾伦·贝克尔在一次与孩子们的互动中，发现他们对寻找宝藏的游戏非常感兴趣，于是萌生了将数学元素融入寻宝故事的想法。

创作灵感

通过生动有趣的寻宝故事，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

教育目标

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故事情节梳理与角色分析

本故事的主人公，一个充满智慧和神秘感的老人。他热爱数学，喜欢通过数学游戏和谜题与孩子们分享知识和乐趣。

外公

外公的孙女，一个聪明好学、充满好奇心的小女孩。她在外公的引导下，逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。

小女孩

包括小女孩的父母和其他亲戚，他们在故事中扮演了支持者和参与者的角色，共同营造了一个温馨有爱的家庭氛围。

其他家庭成员

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1.引入

故事从外公向小女孩展示一个神秘的藏宝图开始，引发了小女孩的好奇心和探索欲望。

2.寻宝之旅

外公带领小女孩开始了一场刺激有趣的寻宝之旅。他们通过解决一系列数学难题和谜题，逐步揭开了藏宝图的秘密。

3.数学知识的应用

在寻宝过程中，外公向小女孩传授了许多数学知识，如几何、代数、概率等，并引导她运用这些知识解决实际问题。

4.找到宝藏

经过一系列的努力和挑战，小女孩最终找到了宝藏——一个装满数学书籍和工具的宝箱。这个宝藏不仅让她感受到了成功的喜悦，也进一步激发了她对数学的兴趣和热爱。

5.结尾

故事以外公和小女孩一起分享数学知识和乐趣的场景结束，传递了家庭教育和亲情的温暖。

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外公与小女孩的关系

外公是小女孩的启蒙老师和朋友。他通过有趣的数学游戏和谜题，引导小女孩走进数学的世界，让她在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，外公也从小女孩身上看到了自己年轻时的影子，感受到了生命的活力和希望。

小女孩的情感变化

在寻宝过程中，小女孩经历了从好奇、兴奋到困惑、挫败再到坚持、成功等一系列情感变化。这些情感变化不仅让她更加成熟和坚强，也让她更加热爱数学和珍惜与外公在一起的时光。

家庭成员的支持与参与

其他家庭成员在故事中扮演了重要的支持者和参与者的角色。他们为小女孩提供了鼓励和支持，让她在遇到困难时能够勇往直前。同时，他们也积极参与到寻宝活动中来，共同分享家庭教育和亲情的快乐。

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数学元素在绘本中的体现

故事中通过“数数”的方式，引导孩子们跟随外公的步伐，一同寻找宝藏，让孩子们在有趣的故事情节中自然而然地学习数数。

在寻找宝藏的过程中，孩子们需要解决一些简单的数学问题，如加减法等，以获取通往下一关的线索，从而锻炼他们的计算能力。

绘本中巧妙地融入了各种形状和空间的概念。例如，宝藏的藏身之处可能是一个特定的形状，需要孩子们根据线索去识别和寻找。

通过描述物体的位置和方向，帮助孩子们理解空间关系，培养他们的空间想象力。

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孩子们在解决问题的过程中，不仅锻炼了逻辑思维能力，还学会了如何分析问题、寻找规律并得出结论。

故事中设置了一系列逻辑谜题，需要孩子们运用逻辑推理能力来解开谜题，找到通往宝藏的线索。

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绘本中的教育意义与价值

通过寻宝过程中的困难和挑战，让孩子们学会面对问题、解决问题，从而培养他们的勇气和毅力。

绘本中的故事情节和角色设定，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们勇于尝试新事物。

绘本中的外公角色鼓励孩子们勇于探索未知世界，挑战自我。

绘本中描述了外公和孙女之间的深厚感情，通过寻宝过程传递了家庭亲情和温暖的力量。

孩子们在阅读过程中能够感受到家庭的重要性和亲情的温暖，从而培养他们的家庭观念和感恩之心。

通过外公对孙女的关爱和引导，让孩子们学会尊重长辈、关爱家人，并懂得珍惜与家人相处的时光。

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拓展活动设计与实践

数学拼图游戏

制作与绘本故事相关的数学拼图游戏，孩子们通过拼接图形或数字来完成任务，锻炼他们的空间思维和手眼协调能力。

藏宝图解密游戏

设计一款基于绘本故事的解密游戏，孩子们需要运用数学知识和逻辑思维来解读藏宝图上的线索，找到宝藏的位置。

数学迷宫游戏

结合绘本中的场景，设计一个数学迷宫，孩子们需要解决一系列数学问题才能找到正确的路径，增强他们的数学应用能力和解决问题的能力。

设定一个特定的日子为家庭数学日，在这一天里，家长可以引导孩子参与各种与数学相关的活动，如制作数学手工、玩数学游戏等。

家庭数学日

家长可以在睡前为孩子讲述与数学相关的故事，或者让孩