教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷加解析答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

2.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

3.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

4.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

6.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

7.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

8.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

9.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

10.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

二.填空题(共10题，共34分)

1.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

2.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.我们的发声器官是（???）。

5.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

6.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

7.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

8.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

9.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

10.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

2.动物的发声与振动无关。（?）

3.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

4.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

5.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

6.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

7.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

8.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

9.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

10.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.我们可