五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及参考答案1套.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于吸烟的危害的是（??）。

A.对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响

B.可能导致多种癌症及心血管病,降低抽烟者对各种疾病的自身免疫力

C.还会导致脱发、听力下降和骨质疏松

D.能摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福

2.下列特征不属于毒品的基本特征的是（??）。

A.安全性

B.依赖性

C.非法性

3.当同学遇到困难时，我会（??）。

A.看笑话???

B.伸出援手???

C.不理他???

D.告诉别的同学帮她

4.课余生活中，我们言谈举止要注意（??）。???

①言谈举止符合小学生的行为规范

②注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则

③自己想干什么就干什么

A.①②??B.②③??C.①③

5.下列同学的做法，不正确的是（??）。

A.小伟在交流中总是试图改变他人

B.小华勇于表达自己的意见

C.小陈在他人发言时总能耐心地倾听

6.关于课余生活，下列做法你赞同的是（??）。

A.小红利用周末学习舞蹈

B.小刚放学就玩电子游戏

C.小丽觉得一些活动会占用学习时间，所以什么活动都不参加

二.填空题(共6题，共34分)

1.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试试，但是绝对不能去尝试对我们（???）的行为。

2.（???）、（???）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致（???）。

3.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它（???）、（???），能带给人（???）、（???）、（???），能培养我们（???）、（???）的意识和能力。

4.与人沟通时，（???）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

5.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（???）课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们（???）课余生活的丰富内容。

6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，能够激起（???），磨砺意志，开发（???）,陶冶（???），促进自我发展。

三.判断题(共6题，共12分)

1.与同学一起参加社会公益活动属于校内课余生活。?（??）

2.既然是节假日了，那就是要好好放松一下，作业不用写。（??）

3.小明放学回家后一直玩电子游戏不写作业。（??）

4.未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻。（??）

5.放学后，我直接去网吧玩大型游戏。（??）

6.与人沟通要勇于表达自己的意见，当然表达也是有方法的。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

五.填表题(共1题，共15分)

1.当我们与同学沟通交流时，表达和倾听都要讲究方法，其中表达方法有：（???）、（???）、（???）、（???）。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时，你如何选择句式，请你完成下面表格：

在倾听别人看法时，也要做到（????）、（????）、（????）。

六.简答题(共5题，共30分)

1.吸烟、喝酒有哪些危害？

2.当你对某一个问题，有不同的看法，怎么办？

3.谈谈课余生活对我们有哪些好处。

4.有同学说对于不感兴趣的社会公益活动之类的课余生活可以一律拒绝。

5.我们应该怎么远离危险？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，同学递给小强一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口，你认为小强做的对吗？为什么？

2.放学路上，有同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”你会怎么办?

八.综合题(共2题，共20分)

1.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

2.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：

(1)他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.有危害

2.吸烟；喝酒；违法犯罪

3.有意义；有价值；关爱；快乐；温暖；服务他人；服务社会

4.真诚坦率

5.校内；校外

6.求知欲望；潜能；情操

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线