婴幼儿生长发育及保育.ppt

（三）耗氧量大大脑兴奋功能大于抑制功能，但持续强度小，不持久。表现为已引起注意，好动而不好静，注意力不易集中。一旦发现疲劳产生，要及时休息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。在清醒安静状态下，婴幼儿脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的50%-60%。充足的氧气是维持儿童脑细胞正常活动的基本条件。（二）大脑易兴奋，也易疲劳小脑主管人体平衡及肢体协调性，3岁左右才发育完善，故0-3岁的婴幼儿平衡能力差，动作不协调，在学习坐、站、走过程中易摔倒。（四）小脑发育晚（五）自主神经发育不全自主神经主管人体内脏、血管等功能，不受意志支配，分为交感和副交感神经，相互协调控制机体生理活动。婴幼儿因不完善，故受其支配的生理功能易发生紊乱，产生疾病。睡眠要保证睡眠是一种自然的生理现象，它可使神经系统进入保护性抑制状态，让神经细胞蓄积能量，重新恢复工作能力。营养要充足注意主食辅食搭配，少油腻多清淡。三、婴幼儿神经系统的保育23%Option1空气要新鲜体育锻炼要多开展注意选择恰当项目（着重协调、平衡、柔韧、灵敏等能力的训练，不宜进行耐力性和力量性的运动），采取灵活方式，掌握一定运动量室内通风，空气新鲜，创设良好的睡眠环境和习惯，如不蒙被睡等，注意清理婴儿鼻腔、口腔分泌物，给大脑提供充足氧气。30%Option27-9个月：爬行练习：学会翻身后即开始练习爬行，先俯卧位、向后爬行或原地打转，先需要练习者在足底一定助力，后逐渐减少。爬行时注意安全和卫生。手精细动作练习：双手交换练习、抓取小东西或小物件。10-12个月：扶走——独立行走：在监护者的帮助下，体验抬脚、换脚及把握身体平衡的感觉，可借助学步车或扶床边或桌边练习，做好保护。手动作灵活性、熟练性的练习：简单动作如拿、放、画等，练习手、眼、脑的协调性。1-3岁：跑步：包括牵手跑——独自跑——自行停稳三个过程注意：选择舒适合脚的鞋和活动的场地如柔软的草地，多鼓励，做好保护。单足站立：有支撑站立——无支撑站立手眼脑动作练习：更加协调、准确、熟练。敲打乐器、舀水、翻书等。单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。二、呼吸系统本节内容：呼吸系统功能婴幼儿呼吸系统的特点婴幼儿呼吸系统的保育呼吸系统的组成呼吸道1肺2鼻3咽4喉5气管和支气管6左肺7右肺8呼吸系统功能什么是呼吸人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。呼吸——机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。呼吸系统——执行呼吸任务的系统。呼吸运动——胸腔有节律地扩大与缩小。呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。二、婴幼儿呼吸系统的特点（一）呼吸道相对狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富；易感染且出现并发症。1）鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2）咽：耳咽管较宽、短，而且平直，